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■生命敘說專題研究(3學分)—陳賢寶/助理教授【每週一19:10~21:35】
說故事的力量：每個故事，都有著秘密，而秘密決定了一個人的社會角色，在心理學可能稱之為信念、陰影、情結亦或焦慮的機轉，不論是什麼，因為秘密而有了張力，那股張力驅動著故事的走向與起伏，也驅動著我們學會選擇與前進，在歷史的長河中，我們悠遊與參看著，這是一個機會，成為自己的生命考古師，此時的回顧與整合，是為體悟生命中的美。
課程透過閱讀、討論、書寫與分享，從而體驗與實踐生命歷史的拆解、意義的建構與整合歷程，經由敘說的學習行動中，開始定義自我，把自己從無以命名的框架中區隔出來，使生命的晦暗、斷裂得以被照亮與接續，澄清生命的價值與連續性。故本課程中的目標：
1、理解生命敘說的探究議題：自我與社會框架的形成與對比，包含父權、性別議題。
2、論述與批判思維建構：結構中與結構內的父權運作，性別覺醒又回到父權運作的性別困境，覺醒歷程的內在焦慮與體內覺醒力道衝突辨識。
3、方法學的理解與實作練習。

■諮商與心理治療專題研究-個案概念化(3學分)--彭心怡/助理教授【每週三19:10~21:35】
1.認識當代心理治療的理論與實務，協助同學熟悉諮商理論與技術的不同取向，學習心理諮商過程中：
(1)健康心理功能的定義，適應不良的成因與解說
(2)個人成長、改變歷程的概念與目標
(3)諮商關係的運作以及核心諮商的技術
(4)各諮商理論取向之應用療效與限制
(5)多元文化諮商、倫理與法律規範
2.認識心理助人工作的歷程與核心價值，協助未來在工作上，提供一套合宜的方式瞭解案主的心理、行為及與情緒，進而協助瞭解案主之需要與面對之問題，並能有效給予適當的處遇計畫與安置。
協助同學將其所接收的教育與個人態度合而為一，進而能與其它能引領同學 進入專業生涯的訓練相結合。