■青少年兒童與數位傳播(3學分)--湯允一/副教授【每週六13:00~16:00】
數位化之傳播方式，已成目前傳播主流，網際網路與數位遊戲深入每個家庭；青少年與兒童之休憩活動也多集中於網路與數位遊戲，針對上述現象之論述和研究雖眾，但沒有一致的結論。本課程之目的即為把梳文獻，並針對網際網路與數位遊戲對台灣之青少年與兒童的影響進行討論。

■青少年兒童問題與處遇(3學分)—徐錦鋒/副教授級專業技術人員【每週六16:00~19:00】
本課程主要分為兩大部份：1.探討兒童及少年偏差行為的形成原因；2.兒童及少年偏差行為的助人技巧。在兒童及少年偏差行為的形成原因方面，將著重兒童與少年發展、青少年次文化、兒童及少年偏差行為的產生原因、聯合國兒童權利公約四方面的探討。另兒童及少年偏差行為的助人技巧方面則著重改變的意義、問題的解決與問題的解決方式、同理心訓練、會談技術的簡介、敘事治療會談實錄、逐字稿的解析、個案評估、個案處遇八方面。