🎯 課程速覽：全方位中高級英語班是中國文化大學推廣教育部 國際語文中心（ILI）開設的成人中高級英文口說課程，適合 ILI 英文程度測驗達「全方位中高級」，或具備 CEFR B2 程度（約 TOEIC 785～940 分）相近能力的成人學員。
課程於忠孝館進行，上課時間為每週五 19:15～21:45，授課方式為外師遠距同步，學員教室上課。教師透過教室設備即時授課，學員須親自到忠孝館指定教室參與。
你已經不是不會英文，而是需要把會的英文真正組織起來。當對話進入理由說明、意見交換、方案比較或抽象議題時，只有單字與簡短句子，往往不足以完整傳達自己的想法。
這門課不只練習「回答得出來」，而是進一步訓練如何說明原因、補充例子、分析利弊、追問細節，並適切回應不同觀點，讓別人不只聽見你的英文，也能真正理解你的判斷。
⚠ 報名前請先確認授課方式
本課程採外師遠距同步，學員教室上課。授課教師不在忠孝館教室現場；學員則必須親自前往忠孝館指定教室，透過教室設備與教師即時互動。
本班不是學員自行在其他地點參加的課程。課堂中的全班問答、兩人練習、小組討論與個人發表，皆由學員在教室內參與。
- 課堂互動：依教師安排參與問答、討論、角色扮演及口說任務
⚠ 報名前請務必確認程度
本課程以 CEFR B2 中高級能力（約 TOEIC 785～940 分）為目標方向，並非基礎英文或初級會話班。課堂包含即時問答、觀點說明、角色扮演與主題討論，學員需要具備理解主要內容及使用英文延伸回答的基礎。
- 成績參考：可提供近期 TOEIC、GEPT 或其他官方英文檢定成績
TOEIC 分數不等同口說互動能力。即使已有一定的閱讀與聽力成績，若平時較少使用英文說明完整觀點，仍建議先完成程度測驗，再判斷是否適合本班。
👥 這門課適合誰
很多成人學員到了中級之後，遇到的瓶頸已不只是文法或單字量，而是能說出基本意思，卻無法把內容說完整。當話題需要進一步說明原因、比較選項或回應不同意見時，原本會的英文就容易突然不夠用。
- 會說，但說不長：能回答問題，卻常在一、兩句後不知道如何繼續
- 聽得懂，但接不上：理解對方的意思，卻難以及時追問或回應
- 有想法，但缺乏結構：內容很多，實際說出口時卻顯得零散
- 只會附和：能表示同意，卻不容易補充理由或提出不同觀點
- 需要進階互動：希望在職場、會議或跨文化場合說得更清楚
這門課不要求你一開始就說得完美。但學員需要願意參與、願意嘗試回答，也願意在教師引導與互動中重新整理表達，才能充分運用課堂練習。
✨ 為什麼學過很多英文，還是難以完整表達
中高級英文的關鍵，不只是認識更多單字，而是能否在溝通當下，把現有字彙、句型與想法組織起來。許多學員並不是沒有內容，而是缺少把內容逐步展開的方法。
- 只有結論，缺少理由：知道自己同意或不同意，卻無法進一步解釋
- 句子彼此沒有連接：每一句都能理解，合在一起卻缺少清楚脈絡
- 回答之後無法延伸：不知道如何加入背景、例子、影響或補充資訊
- 遇到不同觀點就停住：擔心語氣太直接，因此只敢附和或保持沉默
- 依賴逐字翻譯：想先組成完整中文，再翻成英文，導致反應速度變慢
課程將這些常見卡點轉化為可實際練習的口說任務，協助學員建立「先說重點、再補理由、加入例子、回應對方」的表達習慣。
✨ 課程特色與學習效益
- 中高級口說訓練：從簡短回答進一步練習觀點、理由、例子與結論
- 外師即時引導：透過問題、追問與回饋，協助學員重新整理表達
- 主題式互動：使用教師自編主題教材，練習不同內容與溝通情境
- 多元課堂活動：透過問答、角色扮演、小組討論及個人發表增加輸出
- 可持續銜接：完成本期後可接續下一期，在不同主題中持續累積能力
課程不以背誦唯一答案為主要方式，而是透過主題、問題與情境任務，練習在有限時間內理解問題、整理內容並做出適切回應。
🗣️ 你會練習哪些中高級表達能力
- 澄清誤解：換一種方式重新表達，確認彼此理解是否一致
- 委婉表達不同意見：在維持禮貌的情況下提出另一種觀點
🧠 從回答一句，到展開完整觀點
一般會話練習常著重於能否回答問題；本課程則進一步處理回答之後的內容。你不只要表明自己的選擇，也要練習讓對方理解你為什麼這樣想。
以上為能力訓練方向，並非固定句型或唯一答案。實際練習主題、用語與活動難度，將由教師依當期教材、班級程度與課堂互動調整。
📚 課程訓練方向
以下為主要訓練方向，並非固定逐週進度表，也不代表每一期將依序或全部涵蓋。實際主題、教材內容與課堂活動，由教師依班級程度、學習需求及互動狀況安排。
- 主題討論：針對教師規劃的內容，練習完整發表及回應觀點
💼 這些能力可以運用在哪些情境
- 一般社交：不只交換基本資訊，也能分享經驗及深入討論
實際課堂主題仍以教師當期規劃為準。上述情境主要說明課程所培養的表達、互動與組織能力可如何延伸運用。
📖 教師自編教材：每一期都有延續學習的空間
本課程使用教師自編教材，不受單一本固定課本及既定單元順序限制。教師會依 CEFR B2 中高級能力目標、班級程度與學習需求，用心準備當期主題、問題與課堂活動。
自編教材的價值不在於每期更換艱深內容，而是讓學員能在不同主題與情境中，反覆運用觀點組織、理由說明、即時回應及互動技巧。學員不只是學完一份教材，而是逐期累積真正能使用的表達經驗。
完成本期後，可以接續報名下一期。下一期同樣由教師依課程目標準備主題，讓學員延續熟悉的教學節奏與互動方式，不必每一期重新適應完全不同的學習方向。
部分核心能力會在不同主題中持續練習，這並非單純重複，而是透過新的內容與問題，協助學員將表達方式逐步內化。各期實際主題、活動與教材內容，以教師當期規劃為準。
🏫 上課方式與地點
本課程採外師遠距同步，學員教室上課。授課教師透過忠孝館教室設備即時授課，學員須親自到指定教室參與；教師不在教室現場，學員也不得自行改由其他地點參加。
上課時間：每週五 19:15～21:45。
上課地點：忠孝館，台北市中正區忠孝東路一段 41 號，近捷運善導寺站。
一般情況下不需自備筆電或耳麥。若習慣使用筆電或平板做筆記，可自行攜帶並妥善保管；實際使用方式與課堂活動，以教師當日安排為準。
👩🏫 授課教師專業背景
- BGP（Business of Global Practices），San Diego State University
- 具美國 TEFL 英語教學認證
- 具 UCSD BGP 與 IEC（International English for Communication）相關認證
- 中國文化大學推廣教育部兼任英文講師
- 具企業外派英語教學經驗
- 自 2013 年起持續教授成人英語
- 曾長期於韓國教授英語
- 擅長英語會話、商務英文及英文簡報技巧
Teacher's Words：Mistakes are proof you are trying!
🎓 教材與證書
本課程使用教師自編教材，學員不需事先購買指定課本。教材內容配合當期主題、課堂任務與班級程度安排，實際使用內容以教師授課為準。
修畢課程並符合相關規定者，可申請中國文化大學推廣教育部研習證書。證書可依規定現場領取；郵寄或補發需另支付工本費，實際申請方式請洽英語組。
💬 常見問題
Q1：這門課適合什麼程度？
A：主要適合 ILI 英文程度測驗達「全方位中高級」，或具備 CEFR B2 程度（約 TOEIC 785～940 分）相近能力的成人學員。課堂包含即時討論與觀點表達，報名前請先確認程度。
Q2：老師會在忠孝館教室現場授課嗎？
A：不會。本課程採外師遠距同步，學員教室上課；教師透過教室設備即時授課，學員則須親自到忠孝館指定教室參與。
Q3：學員可以自行在其他地點參加嗎？
A：不可以。學員須依課程安排前往忠孝館指定教室，並在教室參與問答、口說練習及討論活動。
Q4：教師自編教材會不會沒有固定方向？
A：教師自編教材不代表沒有學習目標。課程以 CEFR B2 中高級口說能力為方向，教師會依班級程度及當期主題規劃教材、問題與活動。
Q5：每一期的內容都一樣嗎？
A：各期皆由教師依課程目標準備主題與活動，實際內容以當期規劃為準。部分核心能力會持續練習，但會放入不同問題與情境中運用。
Q6：完成本期後可以繼續參加下一期嗎？
A：可以。完成本期後可接續報名下一期，在教師規劃的主題中持續練習觀點組織、即時回應及討論互動；實際仍須依下一期招生及開課狀況辦理。
Q7：我 TOEIC 約 600 分，可以直接報名嗎？
A：不建議只依 TOEIC 分數判斷。TOEIC 不直接評量口說互動能力，請先完成 ILI 英文程度測驗，再依結果確認是否適合。
Q8：課堂會不會很有壓力？
A：課程會透過問答、兩人練習與小組討論逐步增加口說機會，不要求每次發言都完全正確。不過，本班需要實際參與，願意開口及回應，才能充分運用課堂時間。
🧭 完成後的下一步
完成本期後，最直接的學習安排就是接續下一期。教師會依下一期課程目標準備主題，學員可延續熟悉的教學節奏，在不同內容中持續運用中高級表達能力。
英文表達不會因為理解一次就自然變成能即時使用。透過不同主題持續練習說明理由、回應觀點、追問細節與分析利弊，才能逐步縮短「知道怎麼說」與「當下真的說得出來」之間的距離。
本期即將開班，程度符合就不要只停在考慮。先完成程度測驗，確認達到全方位中高級後，直接完成報名與繳費，把每週五晚間留給真正的英文輸出。
從這一期開始，不只聽懂別人的觀點，也讓別人清楚聽懂你的想法、理由與判斷。
💬 程度與課程諮詢：加入 ILI 英語組官方 LINE@
☎️ 電話：02-2356-7356 分機 9（英語組）
