🎯 課程速覽：這是一門給「英文不是不會，但總是說得太短」的成人中級英文會話課。全方位中級英語會話班第 3 期延續 Pearson Connectivity 2，由 Mark 余馬克老師透過主題對話、引導式提問、字彙延伸與口說回饋，協助學員把簡短回答逐步發展成有原因、有細節的完整表達。
本課程由中國文化大學推廣教育部 國際語文中心（ILI）開設，適合 CEFR B1 程度（約 TOEIC 550–780 分）的成人學習者，於忠孝館採實體方式上課。
⚠ 報名前請務必確認程度
確定開班、延期或停班資訊，將於開課日前依實際招生狀況通知；請於收到確定開班通知後再購買教材。
本課程不是零基礎或初級英文班。學員應能理解一般生活對話，並使用簡單英文回答問題、介紹自己或分享生活經驗。
為避免報名後因程度落差影響學習，請完成以下任一項確認：
- 📊 提供近期 TOEIC、GEPT 等官方考試成績，供中心協助判斷。
若 TOEIC 約為 450–549 分、很久沒有使用英文，或聽力與閱讀程度差距較大，建議先完成測驗並諮詢後再報名。
👥 這門課適合誰
你可能聽得懂老師的問題，腦中也有想法，但真正開口時，常常只說得出最短的答案。這門課將幫助你練習把話接下去，而不是要求你一開始就說得又快又完美。
- ✅ 單字與文法學過不少，卻不知道怎麼放進真正的對話。
- ✅ 希望透過生活主題及課堂活動，增加實際開口的機會。
- ✅ 想在生活、社交、旅行或工作場合，更清楚表達自己。
這門課較不適合：尚無法以英文自我介紹、回答基本生活問題，或需要從字母、發音及基礎句型開始的學員。
🔍 不確定自己的程度？建議先完成 ILI 免費線上英文程度測驗，或加入 ILI 英語組官方 LINE@ 諮詢。
✨ 這堂課不是只教你「正確答案」
很多成人學過英文，真正困難的不是完全不知道，而是不知道如何把已經會的內容組織起來。課程會把單字、句型與溝通任務放在同一個情境中，讓學員理解後立刻使用。
- 🗣️ 把短句接下去：不只回答 Yes、No 或一句話，進一步補充原因、例子及經驗。
- 🔗 把內容說清楚：練習依照時間、事件或想法順序組織資訊。
- 💬 學會接話與追問：從被動回答，逐步練習回應、確認及延續話題。
- 📖 把文法放回情境：了解不同時態與句型可以幫助你表達什麼，而不是只背規則名稱。
- 🎯 調整用字與說法：透過老師回饋，發現可以說得更清楚或更自然的地方。
📚 第 3 期課程內容
本期為班級第 3 期，將依原班實際進度延續 Pearson Connectivity 2，並非重新從第一單元開始。「第 3 期」代表班級續開期數，不直接等同教材 Unit 3；實際單元與頁數將依前期進度及班級學習狀況安排。
Connectivity 2 以成人真實生活及社交情境為主，教材主題涵蓋人際互動、生活經驗、休閒娛樂、旅行住宿、飲食習慣、交通事件、生活選擇、藝術與科技等內容。本期將從實際銜接單元中，進行以下口說與溝通訓練：
- 📌 分享個人經驗：練習交代發生過的事情、時間及感受，讓內容不再只有零碎資訊。
- 📌 表達喜好與選擇：不只說喜歡或不喜歡，也能進一步解釋原因及比較不同選項。
- 📌 描述事情的經過：使用適當時態及連接語，說明事件背景、發展與結果。
- 📌 提出意見與回應：練習說出自己的觀點，也能針對同學的看法追問或補充。
- 📌 確認沒有聽懂的內容：學習請對方重複、換一種方式說明，或確認自己理解是否正確。
- 📌 提升主題字彙：從教材情境延伸常用搭配詞、動詞片語及較自然的口語說法。
實際教學單元、文法及字彙進度，將由授課老師依前期課表與學員學習狀況調整，並以當期課表及課堂安排為準。
🔄 每堂課都有輸入、開口與回饋
Mark 老師認為，英文能力的進步需要能理解的輸入、實際輸出及具體回饋。因此課堂不會只有老師講解，也會安排學員理解內容、實際表達及調整說法的過程。
- 👂 Comprehensible Input｜先理解：透過教材對話、聽力、閱讀及老師說明，掌握主題內容與可使用的表達方式。
- 🗣️ Output｜實際說：運用新學到的字彙與句型，回答問題、分享經驗、進行情境對話或小組活動。
- 💡 Feedback｜得到回饋：由老師針對表達內容、用字及句型提供引導，協助學員發現可以調整之處。
🧩 課堂的進行方式
- 暖身問題與生活經驗分享，先從自己熟悉的內容開始說。
- 角色扮演、情境任務或主題活動，將語言放進實際情境。
- 老師引導修正及課堂整理，確認今天可以帶走的表達方式。
👨🏫 授課教師｜Mark 余馬克
Mark 老師現任 ILI 國際語文中心英語兼任講師，曾任中華民國對外貿易發展協會專任英語講師及政治大學英語講師。
Mark 老師的課堂風趣、互動自然，擅長透過引導式提問，協助學員直接使用英語邏輯組織想法。
每堂課會依主題設計不同的英語活動，帶領學員擴充字彙、練習較自然的口說方式，並增加實際使用英文的機會。
- 🎯 引導式教學：不急著直接給答案，而是透過問題協助學員整理想法。
- 🗣️ 重視實際開口：讓學員把課堂中的字彙與句型立即放入對話。
- 💬 活動式學習：依每堂主題安排不同互動活動，增加參與感。
- 📈 字彙與口說並進：在溝通情境中擴充用字，練習較自然的表達。
-
Teacher's Words
“Remember, improving English proficiency requires comprehensible input, output, and feedback.”
提升英語能力，需要能理解的輸入、實際輸出，以及具體回饋。
🏫 授課方式與地點
本課程採實體授課，學員需至中國文化大學推廣教育部忠孝館教室上課。忠孝館地址為台北市中正區忠孝東路一段 41 號，鄰近捷運板南線善導寺站。
實際教室請依課前通知及上課當日館內公告為準。因天災、教師請假或其他因素停課時，課程將依中心通知順延。
🎓 教材與結業證書
本課程使用 Pearson Connectivity 2，學費不含教材費。教材採多期循序使用，本期為班級第 3 期，不會在 20 小時內快速上完整本教材。
請於收到確定開班通知後再自行購買教材。本中心不提供書籍販售，如因購買版本、課程未開班或其他因素需要退換書籍，請依購買通路規定辦理。
修習期間缺席時數未超過全期五分之一者，可於課程結束後主動向英語組申請課程結業證書。證書申請、領取及保管方式，以中心當期規定為準。
💬 常見問題
❓ Q1：這門課適合什麼英文程度？
本課程適合 CEFR B1 程度（約 TOEIC 550–780 分）的成人學員。學員應能理解一般生活對話，並使用簡單英文回答問題或分享經驗；不確定程度者，請先完成 ILI 免費線上英文程度測驗。
❓ Q2：第 3 期是不是從 Connectivity 2 的 Unit 3 開始？
不一定。第 3 期是本班的續開期數，實際教材單元須依前一期最後進度銜接，並不直接等同 Unit 3；請以本期課表及授課老師安排為準。
❓ Q3：沒有參加前兩期，可以直接加入嗎？
可先確認程度及當期進度是否適合。新加入學員不會另外補授前兩期內容，建議完成程度測驗後，透過 ILI 英語組官方 LINE@ 提供學習背景，由專人協助判斷。
❓ Q4：課堂會一直用英文嗎？跟不上怎麼辦？
課堂會依學員程度提供能理解的英文輸入，再透過提問、示範及活動引導學員開口。這不是要求學員一開始就說得完美，而是讓大家在理解的基礎上逐步增加英文使用量。
❓ Q5：這是會話課，還會教文法嗎？
會，但文法會放在實際情境中使用。課程會說明句型能幫助你表達什麼，再透過問答、主題討論及活動實際練習，而不是只背文法名稱。
❓ Q6：上課會有很多開口機會嗎？
課堂會安排問答、雙人練習、小組互動或主題活動。實際練習形式會依當日內容及班級人數調整，老師也會透過提問協助學員延伸回答。
❓ Q7：請假後可以補課或取得上課錄影嗎？
不可以。因個人因素缺課恕無法補課，也不提供上課錄音或錄影；報名前請先確認上課時間是否能配合。
❓ Q8：現在就要購買 Connectivity 2 嗎？
不需要。請等收到確定開班通知後再購買，並於下單前確認書名及版本，以免因未開班或版本不同產生退換貨問題。
🧭 完成後的下一步
完成本期後，可依班級與教材進度續接下一期，持續累積中級英文的口說、聽力、字彙及表達能力。完成一期課程不代表會自動提升一個 CEFR 等級，語言能力仍需透過持續使用與練習逐步建立。
想了解後續課程方向，可參考 ILI 英語學習地圖，或加入 ILI 英語組官方 LINE@，提供程度測驗結果及學習需求，由專人協助規劃。
