教學目標
1、透過早期閱讀增進幼兒大腦的語文能力發展，並提升社會、情緒、認知、審美等領域學習潛能。
2、透過親子共讀時的朗讀與討論互動，學習具邏輯思考的閱讀方式，有助於幼兒表達能力的提升。
3. 溫馨的親子共讀能增進親子的感情，感受到閱讀是一件愉快、有趣的事情，進而成為喜愛閱讀的終身學習者。
課程特色︰
1、透過口語訓練和繪本認識，學習如何完整傳遞故事內容。
2、了解故事情節如何發展，熟悉整體的敘事結構，從而進行多元化延伸學習。
3、藉由引導幼兒感覺、觀察與故事討論，學習如何明確表達自己的想法。

課程大綱︰
1.好繪本的圖文賞析與幼兒美感經驗
˙從不同的圖文形式中認識好繪本
˙從繪本中體驗幼兒特質與美感經驗
2.永續傳承的經典繪本
˙在經典繪本中遇見閱讀的力量
˙樹立形式典範的好繪本
3.親子共讀的幸福秘方
˙透過繪本共讀搭起親子溝通的橋樑
˙好繪本的選取與應用策略
4.打開五感認識故事裡的口語文學
˙如何傳遞角色的聲音表情
˙掌握故事韻律節奏與互動
˙設計一份營養均衡的故事大餐
5.如何說個好故事-實務演練
˙拿取通往故事王國的通關密碼
˙故事講讀實作活動分享
6.繪本在幼兒早期閱讀的多元面向
˙幼兒情緒教育主題繪本面面觀
˙品格教育主題繪本的認識與省思
˙親職教育在繪本中的潛移默化