本課程進一步協助學員加深藝術學派的理論基礎，兒童青少年身心成長挑戰與藝術治療，關係建立，和療效因子之分析。同時由創作過程深入體驗藝術的自我成長和學習，由個案討論和小組演練兼備理論與實務練習。授課方式以動靜交替，讓學員覺得生動有趣。
課程並非以圖像作為病理診斷的依據，而是以正面積極的心理學基礎，幫助有意從事相關工作的人士，理解藝術作為自我成長和心理治療與輔導之運用。
課程內容包含：
(1) 介紹藝術治療學派
(2) 學校，醫院和社福機構藝術治療設計與運作方式
(3) 關係建立的藝術與小組練習
(4) 個案分享與創作心理分析
(5) 藝術自我成長工作坊
(6) 熟練藝術治療與討論
(7) 藝術治療評鑑。
※本課程以活動設計及教學輔助為主軸，若需進行醫療行為，請求助專業心理師/職能治療師，課程修畢將不具備專業資格※