*諮詢電話：04-27087982分機115
*課程費用不含課程材料費(詳情請見備註欄)
學習更多能與孩子對話的專業工具：
˙ 家庭互動分析（三角關係、溝通模式）
˙ 人際發展技術（同儕關係、友誼建立）
˙ 成癮與厭學協助（找到成因，設計突破方法）
˙ 榮格與弗洛伊德的心理應用（結合理論與日常引導）
- 心理諮詢理論與實務
˙ 皮亞傑與柯爾柏格的道德發展理論
˙ 兒童、青少年的家人關係互動與溝通理論
- 兩個世界‧隱喻技術
˙ 個案與團體諮詢模式實務
˙ 榮格內在女與內在男人的理論應用
˙ 面詢技術之面質與立即性應用
- 家庭三角論‧兩極分化技術
˙ 包威爾家庭治療兩極分化理論應用
˙ 面詢技術之自我表露與目標設定應用
˙ 分辨家庭中三角關係及角色扮演
˙ 理解家庭中三角關係角色的轉換是否恰當
˙ 家庭三角關係中所產生的錯誤並學習尋求改善的方法
- 對話遊戲‧家庭治療技術
˙ 結構式家庭治療技術、空椅法技術應用
˙ 面詢技術之復位視框應用
˙ 家庭中權力地位探索
˙ 提升家庭中親密關係與互動品質
- 你好朋友‧人際發展技術
˙ 瑞克森成長關鍵與主要任務發展理論應用
˙ 面詢技術之賦能技術應用
˙ 探索人際關係中出現的問題
˙ 學習同儕相處與良好關係建立
˙ 尋找人際相處的錯誤溝通模式
- 迷蒙的世界‧成癮協助
˙ 佛洛依德的冰山理論應用
˙ 面詢技術之正向例外應用
˙ 辨識兒童成癮症狀
˙ 探索兒童成癮症產生的原因
˙ 協助兒童找方法突破成癮障礙
- 抗拒與討厭‧學習協助
˙ 榮格集體潛意識的理論應用
˙ 辨識兒童、青少年厭學症狀
˙ 探索兒童、青少年厭學的背後原因與需求
˙ 協助兒童、青少年找方法突破厭學障礙
學習媒材：積木、黏土。
※本課程以活動設計及教學輔助為主軸，若需進行治療行為，請求助醫療院所，課程修畢將不具備專業資格※
【文化大學推廣部台中分部_兒教學苑系列課程】
官方line@：@718icxun 
