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陳璐茜小說創作培訓班

地點
台北建國
日期
2007/12/18

2008/02/19
總時數
20hr
時間
師資說明

陳璐茜

陳璐茜著作:
繪本創作:
<我的房間沒有牆><養在腦海裡的魚><帶著月亮去散步><旅行上的故事><我和我的朋友們><動物的夏日狂想><古怪人><古怪國><古怪動物><古怪家族><古怪學校><聽積木在說話><我的世界><星星人在敲我的門><希望音樂盒><咖啡杯裡的微笑><雜貨人生>
小説創作:
<慾望夾心><噪音公寓><背著世界旅行的人><和你的故事相遇><一半和一半的戀愛><人間工廠>
散文創作:
<夢在走路><愛情私生活><你飛走了><鳥的告白><想像的天空><和星星人一起散步>

陳璐茜老師簡介:
1. 輔仁大學大眾傳播學系畢業,1987年赴日本講談社童畫繪本門學院研習,在經過四年自由創作之後,開始正式從事插畫工作及繪本創作。
課程介紹
創作之路正如生命一般不斷向前延伸,因此你也無需和自己比較,因為生命的更新自然會造成作品的更新,不需要為了維持一種風格而自苦,別忘了,當作品被完成的瞬間,它有了自己的生命、自己的語言,比較已經不重要了。
教學內容
1.從自我出發
在創作之前,要先重新認自己,在重新認識自己之前,要先拔除那些原來不屬 於自己寄生蟲。
2. 生命的過程就是創意的儲蓄,六個創意來源:
(1)想像力。
(2)回憶。
(3)觀照角度。
(4)自我延伸。
(5)經驗
(6)創造力
3.四個創作過程:
(1)「閉上眼睛之後」--在黑暗裡摸索純粹的形象和色彩。
(2)「打開我的門」--打開門探訪各種可能性。
(3)「遇見我自」--走出房間實踐創作。
(4)「三個我去旅行」--整合內外求得結論。
4.聯想遊戲—開發無限的想像空間
(1)利用想遊戲刺激想像力。
(2)不同的反應形成多重的觀照。
(3)延伸想像力和情緒,摸索故事的線索。
5.進行對話—新鮮的對話,展開新鮮的故事
(1)如何開始
__對話開始的時候,故事也開始了
__說話的內容使人產生什麼樣的想像?
(2)如何編故事
__LUCY教你反覆的和任何東西做對話練習。
(3)創造一個全新的造形對話
__問他要做什麼?要去哪裡?和什麼人?最後怎麼了?
6.故事的結構:
(1)尋找線索。
(2)思考關係。
(3)說明原因。
(4)得出結論。
7.一樣的圖說出不一樣的故事。
(1)改變思考關係。
(2)說明原因。
(3)得出結論。
8.如何編故事—四個元素編故事:
(1)誰是主角
(2)四個元素所產生的不同組合。
(3)從畫面反覆思考可能關聯。
9.一種令人安心的節奏+一個出乎意外的結果。
10.FANTASY的誘惑
F畫面算是一個激發創作欲望的畫面,作者為了想要呈現F畫面,
便得想盡辦法將故事說出來,而且還要說得完整。
優惠辦法
1.2007/12/10前報名9折
2.開課一個月11月21日前報名、三人同報、一人同報三門「文化寫作力學堂」課程享85折
3.二人同報、一人同報二門「文化寫作力學堂」課程享88折

適合對象
教室外觀望的人,你可能是老師,也可能是學生,或者都不是,你只是個好奇的人,踏進教室之前,有很多很多的擔心,你擔心會不教學生的時候教錯了,你擔心會不會到課程結束的時候,你無法完成任東西,你擔心別人對你的作品如何評價,為此你在走廊上來回的走者,猶豫著到底要不要走教室,去聽聽LUCY怎麼說,去看看別人怎麼做?去想想自己要做什麼?
其他備註
【以上師資、課程內容、時間及場地等,本單位保留變更之權利。】
【額滿停招課程如欲申請候補資格,請於諮詢功能中留下聯絡資料。】
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*優惠方式僅能擇一享有
優惠資訊
優惠方案 價格 說明
其他備註
*合乎結業標準者(缺課未超過課程總時數1/5),本研習核發文大推廣部研習結業證書。部分課程不適用。(例如:6小時以下課程或講座)
*未領證書協助保管期限從結業日起算,最多保留兩年的時間,如期限過後想要補領取,請自行至建國本部一樓櫃台繳交100元補印證書。
*持身心障礙者手冊,憑手冊報名本部終身學習課程,享有該課程當期學費之最低價優惠
*報名方式:現場繳費、ATM轉帳、電話訂購