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感覺統合，在幼教界、幼兒發展中，似乎常常聽到，但感覺統合理論到底在說些什麼?
他是如何和兒童的動作能力、情緒、注意力、學習力息息相關?
感覺統合遊戲到底該怎麼設計，才能真正達到給予適當感覺統合刺激的效果呢?
透過6小時的培訓課程，帶您搞懂兒童感統理論與動作活動設計!

理論X實務一次GET，關鍵重點一次搞懂:
①掌握3-6歲兒童感統概念
②設計3-6歲兒童的感統、動作計畫遊戲設計
③活動體驗－感統理論具象化，透過實作掌握遊戲設計原則
④遊戲設計及實施－設計由遊戲引導孩子，並觀察反應來調整遊戲
⑤如何實務運用於生活或托育場域中

【課程大綱】
◆感覺統合究竟是甚麼?
　認識感統理論、感統和孩子發展的關連性

◆觸覺系統遊戲設計
　認識觸覺系統對發展的重要性
　觸覺感統失調孩子的表現
　觸覺系統遊戲設計技巧施作

◆前庭覺系統遊戲設計
　認識前庭覺系統對發展的重要性
　前庭覺感統失調孩子的表現
　前庭覺系統遊戲設計技巧施作

◆本體覺遊戲設計
　認識本體覺系統對發展的重要性
　本體覺感統失調孩子的表現
　本體覺系統遊戲設計技巧施作

◆視覺+聽覺綜合型 遊戲設計
　認識視覺+聽覺系統對發展的重要性
　視覺+聽覺感統失調孩子的表現
　視覺+聽覺系統遊戲設計技巧施作

◆動作計畫系統 遊戲設計
　認識動作計畫系統對發展的重要性
　動作計畫障礙孩子的表現
　動作計畫系統遊戲設計技巧施作

*全程參予此課程將授予文大推廣部研習結業證書
*此課程可申請教保時數