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4～8歲親子日語啟蒙師資培訓班
日語教學 × 語言啟蒙 × 繪本 × 音樂 × 遊戲 × 教學實作
1. 理解4～8歲幼兒的語言發展、認知特性與學習需求。
2. 掌握幼兒日語教學的基本原則與課堂帶領方法。
3. 運用繪本、音樂、律動、遊戲、圖像及教具進行日語教學。
4. 理解幼兒日語教材的設計邏輯與教學流程。
5. 能依幼兒年齡及學習程度進行簡易教案規劃。
6. 練習幼兒日語課堂開場、活動轉換、語言引導及課程收尾。
7. 具備基礎幼兒日語試教與課堂帶領能力。
8. 將所學應用於親子班、家教班、幼兒園第三語言及課後學習等場域。

課程特色
① 4～8歲幼兒專屬教學設計
針對非母語幼兒的語言發展與學習特性，建立不同於成人日語的教學思維。
② 從「會日語」到「會教日語」
不只教授語言內容，更強調幼兒教學法、課堂設計與實際帶領技巧。
③ 教材 × 繪本 × 音樂 × 遊戲整合
透過多元媒介降低幼兒學習門檻，增加語言接觸與互動機會。
④ 理論與實作並重
課程安排教案解析、教師示範、分組演練與試教回饋，強化實際應用能力。
⑤ 系統化教學資源
提供教材、繪本、原創音樂、教具及教案等教學資源，協助學員建立教學架構。
⑥ 師資培育導向
以幼兒日語教師實務能力為培訓核心，完成課程及相關考核者可依課程規範取得師資培訓證明／認證。

學習效益
1. 建立幼兒日語教學專業
理解幼兒學習特性，掌握適合4～8歲兒童的日語教學方法。
2. 提升教案與課程設計能力
學習如何將單字、句型、繪本、音樂及遊戲轉化為具有教學目的的課程活動。
3. 降低教材蒐集與備課負擔
透過完整教材與教學資源，建立可參考的課程架構與教學流程。
4. 增加實際教學應用能力
可依個人條件將所學延伸至親子共學、家教、兒童日語課程、課後學習等場域。
5. 拓展個人專業發展
適合現職日語教師、日文系學生與畢業生，以及希望將日語專業結合兒童教育者，發展跨領域專業能力。

課程大綱：
第 1 堂｜教學基礎與教材系統（3hr）
• 學習核心：掌握 4～8 歲幼兒語言發展特性，建立正確的幼兒啟蒙教學思維。
• 重點內容：解析幼兒與成人日語教學差異，掌握「遊戲、情境、重複、互動」四大核心原則。
• 實務應用：全面解構「小小和言」專屬繪本、原創音樂、教材與教具系統，迅速建立教學模組。

第 2 堂｜教學法與課堂帶領實務（3hr）
• 學習核心：掌握控班節奏與課堂氣氛，將單字與句型轉化為高互動遊戲。
• 重點內容：學習開場暖身與集中注意力技巧，靈活融入音樂、律動與情境教學。
• 實務應用：掌握活動轉換與秩序引導，現場搭配「講師示範 × 學員分組演練」即學即用。

第 3 堂｜繪本 × 教材 × 教案設計實作（3hr）
• 學習核心：學會多素材整合技巧，具備獨立產出標準化單堂教案的能力。
• 重點內容：深度解析《跟著達摩小小快樂學五十音》教材，掌握幼兒繪本選書與選材技巧。
• 實務應用：將繪本、音樂與教具融入實作演練，完成個人教案設計並獲得講師親自指導回饋。

第 4 堂｜試教演練與職涯實務（3hr）
• 學習核心：進行完整微型試教，獲取一對一優化建議並解構多元教學場景。
• 重點內容：解構教師肢體語言與高互動引導，剖析親子班、家教班與課後班的教學眉角。
• 實務應用：學員親身微型試教，獲得專屬點評優化，並掌握後續教學資源整合與開班運用。