教學內容
1.教室美語與全英教學技巧
2.歌曲與律動
3.美語正音
4.韻文、歌謠教學技巧
5.故事教學
6.TPR及教學活動設計
7.教室/教學管理
9.聽力練習與溝通式教法
10.科目統整與故事教學
11.教案編寫
12.節慶教學與成果展示
13.教學示範
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「幼兒美語師資培訓班」專門訓練老師教導學齡前幼兒（3-6歲）學習美語。
第一部份：兒童美語教授理論
包含了兒童學習發展過程、兒童教育心理學、語言學、語音學、美語教授法與技巧。任何師資培訓的課程必定有理論基礎奠定根基，學員不能期望在毫無任何理論基礎之學習中能磨練出優異的美語教授技巧，而且這樣是一位不符合資格的美語教師。此部份15小時之理論課程乃是一位夠資格之美語教師所需具備的知識，目的在於務求學員能深入了解教授理論並將理論應用於實際教學上。
第二部份：兒童美語教授實務與操作演練
包含了美語正音(K.K.音標&Phonics)、音樂律動(唱遊美語)、基礎會話與句型、基礎閱讀與寫作、教案編寫、教具使用與製作、教室/教學管理、教學評量。此部份課程目的在於養成實務教學之各種能力。希望學員不要有錯誤的觀念，誤以為發音課程應是課程的大部分，事實正好相反，發音固然重要，但畢竟只佔整個教學的一部份，若一位美語教師只是空有良好的發音卻無任何其他教學能力與技巧，試問他/她又如何能成為一位良好的美語教師。
第三部份：幼兒園美語教授實習
鑒於課堂上所學與實際操作演練對象為教授教師與上課學員，此與實際面對學童之情形尚有些許分別，故而安排至幼兒園教授美語之實習機會，藉以確實達到學習理論與實務並重。
優惠辦法
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