教學內容
一、兒童繪畫治療的起緣
1.美術療育的連結與延伸。
2.藝術相關的輔助療法
3.身體、心智、精神的整合
二、藝術治療的理念依據
1.表達性藝術治療
2.轉移、創造、美感的理論
3.四種認知功能的創造力
三、遊戲、美術、教育
1.兒童藝術教育發展
2.兒童繪畫的美術教育功能
3.美術療育的價值
四、繪畫的心理輔助與畫圖陪伴
1.藝術活動的機制
2.兒童繪畫的心理輔助功能
3.繪畫與殘障幼兒的陪伴功能
五、兒童繪畫的環境
1.治療的情境與感受
2.治療師的角色
3.關於兒童的憂傷與失落
六、兒童的身心問題
1.學習障礙
2.情緒障礙
兒童畫話兒童心，塗鴉、創作不僅留下了純真作品、也道出孩童心理成長的痕跡，不需具備繪畫技巧，只需一顆開敞學習的心，藉由講授、討論、多元的媒材體驗等方式，讓您初探孩童的心靈世界‧
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