秋季班｜華德福泥塑專班
從一顆球開始，走進兒童形塑的世界
提到華德福，
許多人腦海中浮現的關鍵字可能是：
實驗教育、體制外、無3C、沒有課本與考試、貼近自然、重視手作與藝術，
甚至是「讓孩子成為自己」。
但這樣的教育，到底是如何運作的？
孩子在這樣的環境中，真的能好好學習與成長嗎？
如果您想了解華德福教育，
這門課程正是您探索華德福教育的最佳起點！
華德福教育相信，每個孩子都有屬於自己的節奏與天賦，值得被理解、陪伴與引導。如果你也曾對這樣的教育方式感到好奇，本課程將帶您從「體驗」出發，親身感受華德福教育的魅力與精神。本課程由資深華德福教師帶領，結合黑板畫、泥塑等經典教學元素，由具有豐富華德福教學經驗的師資帶領，透過感官與心靈的實作引導，讓您從中理解孩子成長的節奏、感受教育可以是如此溫柔且有靈魂。這不只是一堂認識華德福的課，更是一場關於「教育本質」的對話邀請。
無論您是教育工作者、家長，或是對實驗教育懷抱熱情的學習者，這堂課都是您進入華德福世界的溫柔起點。
這不只是一場知識的探索，更是一段心靈的對話。
讓我們一起，看見孩子的光，也喚醒內心對教育的初心。
誠摯邀請您，一起走進華德福，開啟一場通往教育本質的心靈旅程。
【關於華德福】
華德福教育（Waldorf Education）是一種源自德國的教育理念，由魯道夫·施泰納（Rudolf Steiner）於1919年創立。它強調孩子在意志（身）、情感（心）與思考（靈）三方面的均衡發展，透過藝術、手工、律動、故事等方式，培養孩子的創造力與內在動機。這樣的教育理念在台灣由一群關心教育本質的家長與教師引介，並逐步從草根社群中發展起來。
2014年《實驗教育三法》通過後，台灣成為亞洲第一個實驗教育合法化的地區，讓以華德福為精神基礎的學校與共學團體得以在制度下穩定發展。這些教育場域突破了傳統教育的侷限，在課程安排、教學空間、與師生關係上展現出更具創造性與人本精神的面貌。目前全台各地——包括台北、桃園、新竹、台中、雲林、高雄、宜蘭、台東等地——皆可見到以華德福教育理念為基礎的學校與學習團體，有些學校已建立起從小學到高中的完整課程架構與教學系統。教育部統計顯示，過去十年間實驗教育學生人數成長超過十倍，顯示家長對替代教育的接受度與需求日益提升。
華德福目前是台灣體制外教育中發展最穩定、社群最完整的教育模式之一，不僅有持續推動的師資培訓與家長共學，也透過公開課程、工作坊與各地教育推廣活動，讓更多人親身體驗這套教學法的魅力。在這個越來越重視身心靈整合與多元學習的年代，華德福教育不只是另一種教學選擇，更是一種回應孩子真實需要、連結生活與藝術的育人方式，吸引了來自教育現場、家庭與社區的廣泛關注與投入。
【課程學習目標】
🔸了解華德福教育的核心精神與理念
🔸實際體驗經典教學元素（如黑板畫、泥塑）
🔸學會觀察孩子的學習節奏與發展需求
🔸將所學延伸至日常生活與教育現場
【學習收穫與特色】
✔ 體驗藝術融入教育的力量
✔ 建立身心靈整合的教學觀點
✔ 深入理解人智學觀點下的人類發展
✔ 完課可獲「中國文化大學推廣教育部」中文結業證書+「台北市史代納教育推廣協會」核發之研習時數證明
【課程內容】本課程為華德福泥塑專班
📖 華德福泥塑_DayI
🕘 09:00-12:00｜泥塑實作練習：從球體開始
本課程設計是以國小 中、高年級泥塑課程為核心概念 ，從最基本的形體開始，透過雙手經驗「形變」的過程，感受形塑的力量。兒童如何在手部與身體的律動中，建立意志的力量、發展對自身體感的覺察，並在一次次的塑形經驗中，逐步累積對形體的理解與空間感。
我們將從泥塑的實作練習出發，在雙手與陶土的對話中，慢慢感受「形」如何誕生、如何轉變，一步步建構出國小中、高年級泥塑課程的整體圖像，並理解泥塑如何回應兒童不同發展階段的需求，以及其中所蘊含的教育意義。
🔸泥塑與孩童發展的連結。
🔸泥塑實作練習：從球體開始
🔸泥塑實作練習：動物（老鼠、雞、小鳥）*依照學員工作狀態調整。
🕘 13:00-16:00｜泥塑與孩童發展的連結
🔸泥塑與孩童發展的連結。
🔸萬物間的凹與凸
🔸泥塑實作練習：動物（老鼠、雞、小鳥）*依照學員工作狀態調整。
🔸泥塑實作練習：動物世界
📖 華德福泥塑_DayII
🕘 09:00-16:00｜泥塑與孩童發展的連結
🔸泥塑與孩童發展的連結。
🔸人的直立性
🔸泥塑實作練習
如果您希望找回對教育的感動、重新看見孩子的光，也喚醒心中那份純粹與理想，
邀請您一起走進華德福——這是一段溫柔而深刻的旅程。
