本課程旨在帶領學員認識戲劇治療的專業，介紹各大流派的歷史演變與台灣現況，更深入探討在特定族群（特教、失智、創傷）中的應用技巧。透過「理論引導、案例解析、實務操作」的設計，讓學員在了解「為什麼有效」的同時，也能學會如何應用這個概念實務應用於第一線。
課程將透過理論結合遊戲、創作與案例分享學習戲劇治療核心術語與理論流派，建立『有品質的陪伴』概念。學員將在此基礎上拓展多元應用視野，學習針對自閉症（ASD）、失智症及創傷照護等不同族群的需求，學習如何透過多元藝術陪伴他們。此外，透過課堂上的實際練習與創作，學員從遊戲體驗與練習情緒的覺察。最終，課程將引導學員將這些專業體悟轉化為實用的職場技能，賦予教師、社工與護理師等專業人員一套兼具創造力與療癒力的服務工具。
【學習優點】
1. 具備判別與設計能力： 學完後能判斷不同族群的特殊需求，並設計初階的戲劇療癒方案。
2. 看見那些無法言說的溝通： 掌握非語言的連結技巧，對於社交障礙或認知退化的對象能有更高層次的溝通品質。
3. 優化照護效能： 學習如何降低參與難度，讓受照顧者在正向經驗中找回尊嚴與能力感。
4. 心理韌性的增長： 透過學習美學距離的拿捏，個人在面對高壓或情緒波動時，能擁有更穩定的心理調節框架。
【課程內容】
一、戲劇治療的核心理論與歷史
1.介紹戲劇治療的各大學派的核心理論及歷史演變，並透過遊戲與創作理解戲劇治療的核心概念。
2.介紹戲劇治療在台灣目前的現況與應用。
二、戲劇治療應用於特殊生的理論與實作
1.介紹戲劇治療如何介入社交溝通障礙，簡介自閉症的特色及應對技巧。
2.透過實務操作及案例協助成員們去探索戲劇治療中不同媒材可以如何與不同能力及年齡的自閉症者工作。
三、戲劇治療應用於失智症照護
1.介紹失智症的疾病特色及應對技巧
2.重點介紹如何挑選媒材及設計架構，降低長者們在團體中參與團體的門檻。並學習透過即興與身體與長者工作。
四、戲劇治療應用於創傷照護
1.將初步簡介處理心理創傷的安全框架與敘事技巧。
2.介紹如何拿捏美學距離及媒材，協助成員們在安全架構下去探索並整理情緒。
