一、作文教學主張與兒童語文發展　
二、教師教學語文能力彙整　　　　
三、思考訓練與格式作文　　　　　　
四、閱讀與繪本作文教學　
五、遊戲與活動作文教學　
六、兒童作文批改與試作　　　　
七、作文教材的展示與選用　　　　　
八、作文課程編製與教學實習　　

※本課程安排示範教學活動設計與演練。
※本課程每堂課均安排實作課程，課後另有實作練習。
93年起學測加考作文，您還能不重視嗎？

現在的孩子普遍語文能力低落，引起各界的關注。要培養並強化語文能力，透過作文是最好的方法。學習作文時，同時可以訓練思維、手眼協調，讓思想更活躍、頭腦更靈活。然而，如何教導作文，卻成了大部分家長與老師的夢魘。其中，作文批改更是每位老師最頭痛的部分！

作文教學從兒童語文發展、語文遊戲的運用，老師們應瞭解各種教學情境模式、教學方法及教材設計、學習環境佈置、作文教學問題等，從互動式的教學，讓課程更生動、更專業，讓小朋友喜愛作文，徜徉在有趣的文字遊戲中。兒童作文能力的養成，必須靠老師有計畫的導引，才有可預期的進步。動力作文告訴老師，如何啟動自己的作文教學能力，如何開啟兒童親近作文的心，如何批改兒童作文，如何讓自己成為powerful的作文老師！