✨ 諮商心理師 × 職能治療師聯手授課帶你掌握最有溫度的互動陪伴技巧。

魔術不只是表演，更是一種建立關係、引發動機與促進互動的媒介

   在超高齡社會與高壓網路世代的雙重夾擊下，結合「職能治療」與「心理治療」的複合型助人技巧正迎來爆發性需求：

✧市場與職缺需求： 國內長照 2.0 與校園輔導政策蓬勃發展，104 人力銀行等求職平台上，針對長照機構個案管理師、高齡活動指導員、學校社工及心理輔導人員的職缺持續增長。能掌握創新型「非語言介入工具」的跨界人才，在就業市場更具競爭力。

✧政策與法令規範： 隨著《學生輔導法》修法推動校園三級輔導、衛生福利部積極推廣長照「延緩失能與預防失智」方案，政策方向高度強調「心理賦能」與「生活功能重建」，傳統枯燥的復健或談話已無法滿足法規對於實務成效的期待。

✧魔術治療的實證效果
➤職能治療： 國際實證研究（如 Project Magic）指出，練習魔術能精準拆解為神經肌肉的活動分析，有效促進個案的手眼協調、精細動作控制（Fine Motor Control）與大腦記憶訓練。
➤心理治療： 在臨床上，魔術具有極佳的投射與隱喻效果，能迅速降低個案防衛。透過鼓勵其嘗試展現學習成果，能顯著提升口語表達與自信、增進人際關係，達到真正的心理賦能，為抗拒傳統治療的兒童與長者提供一劑特效藥。

✧【打破螢幕隔閡，用奇幻找回連結：魔術治療與應用】

✿當螢幕取代了真實互動，我們還能怎麼陪伴？ 在這個被 3C 網路綁架的年代，聲光刺激悄悄奪走了我們的專注力，人與人之間的關係變得疏離，現實生活中的學習與互動，似乎也越來越難以激起火花。

✿打破僵局的新契機：為什麼是「魔術」？ 如果枯燥乏味的學習，能變得像看魔術一樣充滿驚喜呢？ 「魔術治療」提供了一種全新且極具魅力的介入方式。透過有趣、神奇的魔術體驗，我們能瞬間抓住對象的目光，將歷程轉化為高吸引力、提升內在動力的活動。

✿在驚奇中創造改變，魔術治療的三大核心：

• 肢體與認知重建： 在練習魔術的過程中，自然訓練手眼協調、精準動作控制，並有效提升認知功能。
• 情緒覺察與表達： 卸下防備，引導情緒流動，鼓勵對象嘗試展現學習成果，提升自我表達與自信心。
• 深化人際連結： 用簡單的概念打破冰冷隔閡，增進人際關係，找回人與人之間的真實溫度。
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✿只要掌握基本技巧，處處都是改變的起點：

• 兒童與青少年輔導： 陪伴情緒控制較弱的孩子找回專注力，重建自我價值。
• 高齡與長照陪伴： 鼓勵手腳不便的長者動手參與，帶來歡笑與成就感。
• 一般教育情境： 翻轉傳統課堂，讓學生在歡樂與驚奇中學習。

課程亮點
🎩 雙師資跨領域教學
由諮商心理師與職能治療師共同授課，從心理陪伴到功能訓練一次掌握。

🎩 學完立即帶回家使用
課堂中實際演練多種簡易魔術技巧，無需專業背景即可應用。

🎩 理論 × 體驗 × 實作
透過親身操作與情境演練，理解魔術背後的心理與治療機制。

🎩 適用多元陪伴情境
兒童、青少年、高齡者、家庭互動、教育現場及助人工作皆可應用。

課程大綱

第一堂｜職能治療視角 ── 從分析到動手的功能訓練 _鄭凱文 職能治療師

✨ 我們將深入探討如何將魔術動作拆解與分析，學習如何針對不同能力與狀況的對象，彈性調整魔術的難易度，在互動中自然達到手眼協調、記憶訓練，並提供穩定的心理支持效果。

🎩 魔術與動機理論的結合

🎩魔術活動分級與族群應用

🎩手眼協調與認知功能訓練技巧

🎩生活化魔術與居家教案設計

第二堂｜心理治療視角 ── 從破冰到賦能的內在引導 _江哲杭 諮商心理師

✨ 我們將從心理治療的出發，了解魔術如何卸下關係中的防備。課程將探討如何引導陪伴對象嘗試展現學習成果，藉此提升其表達與自信，增進人際關係，這不僅能促進情緒的表達，帶出對象自身的力量以達到「心理賦能」，同時也能讓陪伴者在創作與學習的過程中，穩住自己的內在狀態。

🎩魔術輔導的特色與應用對象

🎩關係建立與情緒陪伴技巧

🎩魔術在專注力與情緒引導中的運用

🎩五種以上實用陪伴魔術演練

🌿課程花絮

這堂課，帶你走進可實作的魔術諮商

從國外技術出發，結合本土文化與實務經驗，轉化為可學習、可操作的專業方法。

透過魔術的驚喜與樂趣，不僅幫助孩子建立自信、協助長者提升參與動機，

更能讓陪伴者找到與他人連結的新方式，讓每一次互動都成為改變的開始。

魔術不只是表演，而是一種陪伴的力量。🎩🧠