本課程為【進階實務技術工作坊】，專為已具備心理學或基礎繪畫評估概念者設計，幫助你從「會使用工具」走向「能真正諮詢與轉化」。
✔ 心理諮詢師 / 藝術心理輔導從業者
✔ 學校心理老師 / 輔導老師
✔ 兒童青少年教育工作者
✔ EAP心理服務人員
✔ 已學過房樹人、畫人測驗等基礎課程者
1｜深度解讀：不只看畫，更看「人」→ 從「表面符號」走向「內在心理機制」
2｜諮詢技術：從看懂到真正幫助→不再只是分析，而是「真正產生改變」
3｜團體帶領：從個案走向應用→ 一套技術，多場景落地
- 真實案例解析（非理論空談）
- 現場實作＋即時回饋
- 「作品 × 問 × 諮詢」一體化訓練
- 可直接應用於學校 / 機構 / 個案工作
- 媒材，以黏土、繪畫、牌卡為主。 包含：
學習更多能與孩子對話的專業工具：
˙ 家庭互動分析（三角關係、溝通模式）
˙ 人際發展技術（同儕關係、友誼建立）
˙ 成癮與厭學協助（找到成因，設計突破方法）
˙ 榮格與弗洛伊德的心理應用（結合理論與日常引導）
課程大綱：
- 心理諮詢理論與實務
˙ 皮亞傑與柯爾柏格的道德發展理論
˙ 兒童、青少年的家人關係互動與溝通理論
- 兩個世界‧隱喻技術
˙ 個案與團體諮詢模式實務
˙ 榮格內在女與內在男人的理論應用
˙ 面詢技術之面質與立即性應用
- 家庭三角論‧兩極分化技術
˙ 包威爾家庭支持技術兩極分化理論應用
˙ 面詢技術之自我表露與目標設定應用
˙ 分辨家庭中三角關係及角色扮演
˙ 理解家庭中三角關係角色的轉換是否恰當
˙ 家庭三角關係中所產生的錯誤並學習尋求改善的方法
- 對話遊戲‧家庭支持技術
˙ 結構式家庭支持技術、空椅法技術應用
˙ 面詢技術之復位視框應用
˙ 家庭中權力地位探索
˙ 提升家庭中親密關係與互動品質
- 你好朋友‧人際發展技術
˙ 瑞克森成長關鍵與主要任務發展理論應用
˙ 面詢技術之賦能技術應用
˙ 探索人際關係中出現的問題
˙ 學習同儕相處與良好關係建立
˙ 尋找人際相處的錯誤溝通模式
- 迷蒙的世界‧成癮協助
˙ 佛洛依德的冰山理論應用
˙ 面詢技術之正向例外應用
˙ 辨識兒童成癮症狀
˙ 探索兒童成癮症產生的原因
˙ 協助兒童找方法突破成癮障礙
- 抗拒與討厭‧學習協助
˙ 榮格集體潛意識的理論應用
˙ 辨識兒童、青少年厭學症狀
˙ 探索兒童、青少年厭學的背後原因與需求
˙ 協助兒童、青少年找方法突破厭學障礙
學習媒材：黏土、繪畫、牌卡。
