教學內容
1.延續基礎美學概念，並探討如何活化這些美學思想融入專題的影像創作與審美鑑賞的領域。透過清楚地自我探討：你是誰（Who are you？）、你的意圖是什麼（What does you intend to？）以及如何進行（How to do？）等問題，而進入自我行動計劃的執行。
2.專題系列創作和審美鑑賞的領域，藉由世界級名家作品的研究，獲得比較清晰而肯定的印象，有利於創作時作為思想的挪用與轉化或變異的基礎。
3.課堂的影像編輯研究為專題拍攝計劃是否優良或拙劣的重要界限，透過討論與分析，可協助建立完整的創作與欣賞的概念。
4.為了便於講授與共同研究，將名家作品概分為－結構主義系列、抽象系列、人文系列以及風景系列等。
5.學員小組報告與討論：訓練資料之收集、分析、解讀、鑑賞之能力。
6.實習項目配合研究之課目而實施，地點由學員討論。
7.雲南秘境之旅－西雙版納採風行，有利於運用旅遊攝影活動，產生人文或結構或抽象等之專題系列作品。
8.「攝影美學之內容與探索的策略」講義：
A.攝影美學思想–形式理論與運用
B.影像編輯的美學論述與運用
C.「框」的限定與無限
D.生活藝術的美學