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現今教育所謂的「教」與「學」，

不再只是著重在片段的知識傳授與死記硬背上，

就連評量考試的出題方式，也得絞盡腦汁！

教育部108新課綱融入核心素養三大面向、

九大指標的圓心環能力層層交扣！

圖片來源：親子天下 https://www.parenting.com.tw/article/5078916

與之延伸讓孩童具備：

解決複雜問題的能力、溝通協調能力、團隊合作能力、獨立思辨能力，與豐富創造力！

5C核心素養力的生成

可幫助學生未來面對新生活及各式工作的變革挑戰，擁有面對一切環境變化的高適應力，所需的知識能力與面對困難的情商調解力與正面態度！

因應108新課綱啟動，無論是國小、國中乃至高中教師的教學方式與活動設計、學生的學習歷程與學習模式、學校評量學生學習成效的方式，都已發生重大改變！

這樣的變革，需要老師們花很大的心力去改變以前傳統的教學習慣與模式，之前的備課內容勢必也得砍掉重練！得花時間鑽研了解如何重新編寫各教學教案，並將各項素養核心指標設計到自己的教案與活動設計裡！

如何快速掌握新課綱核心素養?

並且編寫與設計教案與活動?！

是本課程的培訓精華重點！

• 活動設計與評量如何具體有效對應素養指標?！
• 以往的教學活動就無法應用了嗎?！
• 可透過哪些改編技巧方式敗部復活?！
• 哪幾款桌遊能充分體現5C素養?！
• 如何挑選、設計或改編運用，並且設計到你的教案裡頭?！

身為新世代學習老師與家長的你，

如何從日常課堂與生活中幫助孩子達成這些素養學習呢?！

本課程將邀請到上信專業師資團隊

針對幼兒園、國小孩童的師資、安親補教業者與家長們，

帶你從桌遊玩法與遊戲設計中，就能立即理解及應用新課綱六大領域與活動設計！

運用桌遊，對老師們來說很好上手的一點是，

能立即快速地實踐與體現新課綱的核心素養與教學目標，

學生從無形中就在訓練、潛移默化這些5C素養力！

讓孩子在無形中學得新知識！

每一次的遊戲變化，都能再次編排組合，也能達成評量的目標。

孩子從趣味中遊戲化學習與想像創造，並與同伴彼此合作協調、溝通、解決問題與獨立思考的能力！

針對身為新世代教學衝擊下的師資，

為之量身訂做的必要進修師培課程！
 

【課程大綱】三次課程*每次6小時

第一堂：10款培養耐心的遊戲 (JOY老師)

主題1：人際

(1)專注力練習
(2)記憶遊戲體驗與遊戲技巧
(3)環境策略

第二堂：魔數空間 (JOY老師)

主題2：邏輯數學+空間 

(1)桌遊教學呈現方式
(2)微型教學技巧
(3)遊戲鷹架剖析
(4)教案設計

第三堂：桌遊課室管理123 (楊文香老師)

主題3：品格

(1)新課綱六大領域與桌遊的結合
(2)課室管理規範
(3)遊戲規則製作

第四堂：有效溝通 (楊文香老師)

主題4：語文

(1)遊戲多樣玩法
(2)教具遊戲化
(3)有效應用故事說明遊戲規則

第五堂：觀察與專注 (JOY老師)

主題5：觀察

(1)人際內省遊戲體驗與遊戲技巧
(2)情緒問題與內省
(3)遊戲後的延伸學習
(4)除了反思還可以添加的元素

第六堂：成果發表 (JOY老師)

主題6：內省　　

(1)每位學員需繳交期末成果報告一份。
(2)將本期所學實質呈現並應用。
(3)教師與學員即時回饋與共討一同做中學。
 

【學習好處】：

【可申請全國教師在職進修研習時數】:

若您本身為中小學教師，想提報教師研習時數者，

請於報名繳費時，特別告知承辦同仁

將會幫您提交名單，登入教師研習時數，謝謝。

【核發本校結業證書】：

一共三次課程，三次課程皆出席者，將會核發本校結業證書乙紙。

【兒童桌遊師培講座系列課程】推薦：

►► 兒童桌遊多元智能師資培訓：
｢桌遊遊戲｣結合美國哈佛大學教授 Howard Gardner 之｢多元智能理論｣，肩負趣味與教育性，即刻帶動孩子對於學習的熱忱與興趣，是教育界未來的發展趨勢！學會運用八大智能搭配桌遊玩法、講解、改編，讓你了解遊戲與教育並不衝突，並能啟發孩童的多元智慧與專注力學習！與另一門國小桌遊以5C核心素養核心力為主軸之教學與活動設計不同！

►►《幼兒桌遊。玩出天使好品格》一日師培：
此門課程結合｢品格教育｣及｢班級控管｣兩大主題，將桌遊融入教學與班級經營裡，身為父母家長、幼兒教師、安親班教師的你，可以透過桌遊，於日常生活中陪伴孩子，增進彼此感情，還透過遊戲規則建立培養良好的品格規範；而趣味遊戲式的進行方式亦能讓孩子在學習過程中感受到學習的樂趣，不再只是苦背、沒有想像的枯燥世界！

►►兒童桌遊【財商素養與邏輯思考】一日師培：
培養敏銳的數字力、邏輯思考能力！帶領你運用桌遊進行實務演練，未來可一併應用在父母教養、師資教學、學習活動領域設計上。