一套系統，從「房、樹、人」三個面向理解一個人
這門課程的內容由三副主題牌卡組成，三副可以獨立使用，也能交叉整合。
完整系統共210張牌卡。
HOUSE｜房
從「房」的繪畫與選擇，探索家庭、安全感、界線、生活互動與環境感受等面向。
TREE｜樹
從「樹」理解一個人的成長狀態、支持基礎、生命能量、發展方向與內在狀態。
PERSON｜人
從「人」觀察自我概念、人際互動、思考方式、行動特質與自我表現等面向。
每一副牌卡的分析脈絡，皆結合相關理論，以及中華繪畫心理分析教育推廣協會多年實務經驗整理而成。
不是繪畫心理分析師，也能開始學？當然沒問題!
很多人都聽過「一幅畫可以反映一個人的心理狀態」，但真正拿到一張作品時，往往會出現更多問題：
「我要先看哪裡？」
「這個畫法代表什麼？」
「我這樣理解真的對嗎？」
傳統學習繪畫心理分析，往往需要先閱讀大量理論、記憶不同畫法的意涵，再慢慢累積實務經驗。
房樹人牌卡系統則把常見畫法直接轉化為圖像，搭配心理意涵與操作脈絡，讓學習者可以透過「看圖、比對、選擇、排列、提問」，更快找到觀察與分析的入口。
不必一開始就背下大量理論，也能先學會怎麼看、怎麼問、怎麼開始。
為什麼不是買一本書就好？
書可以告訴你知識，但牌卡讓你直接操作知識。
看得到
常見畫法直接圖像化，不需要只靠文字想像。
對得到
拿到繪畫作品時，可以快速尋找相似畫法，比對可能的心理意涵與觀察方向。
選得到
即使現場沒有繪畫作品，也能透過選卡作為探索入口。
排得到
透過牌卡的位置、距離與組合，觀察不同心理、關係與互動面向。
聊得開
比起直接問「你現在怎麼了？」、「你跟家人的關係怎麼樣？」圖像與牌卡提供了一個較間接的表達媒介，讓對話更容易開始。
書讓你讀懂知識；牌卡讓你把知識真正拿來用。
課程中，你將學會什麼？
透過課程，你將逐步建立房樹人牌卡的完整操作概念，包括：
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認識房、樹、人三大主題所對應的觀察面向
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學習常見繪畫特徵與心理意涵
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練習從作品中找出可以進一步觀察的線索
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學會將畫法與牌卡進行比對
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練習透過選卡展開自我探索與對話
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理解牌卡排列、組合與互動方式
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練習如何從圖像進一步延伸提問
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學習將牌卡帶入不同生活與工作場域
完成課程後，你帶走的不只是一套牌卡操作方法，而是一種新的觀察方式。
可以把這套方法帶進哪些場域？
親子與家庭
透過孩子的畫作、圖像與選卡，增加理解孩子情緒、安全感、家庭互動與成長狀態的切入點。
對有些孩子來說，「畫一張圖」或「選一張卡」可能比直接回答「你今天為什麼不開心？」容易得多。
教育現場
教師、教育工作者可以將牌卡運用於班級活動、學生互動、主題式探索與輔導對話。
透過圖像與選擇，協助學生表達那些不容易直接說出口的想法與感受。
助人與諮詢工作
社工、輔導人員、教練、顧問及其他助人工作者，可以將房樹人牌卡作為對話、探索與引導的輔助媒介。
除了增加互動方式，也能讓原本較抽象的議題變得更具體。
企業與組織
牌卡也可以延伸至團隊互動、人才發展、主管帶領、自我認識與溝通活動。
透過不同圖像與選擇，增加理解團隊成員思考與互動差異的另一個角度。
醫療與照護
在陪伴、關懷與溝通情境中，如果對方不容易直接描述自己的情緒或需求，也可以透過圖像與選卡作為輔助媒介，增加表達與互動的可能。
自我與關係探索
即使不是專業工作者，也能運用牌卡重新整理自己的情緒、人際、家庭、伴侶關係與生命議題。
在人生不同階段，再次看看自己現在站在哪裡、正在經歷什麼、需要什麼。
適合哪些人參加？
本課程適合對「理解人」有興趣的學員，不需要具備繪畫能力，也不需要有心理分析背景。
特別推薦給：
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對心理學、自我探索與人際互動有興趣者
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想了解繪畫心理分析，但不知道如何開始者
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家長及親子教育工作者
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教師、補教及教育相關工作者
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社工、輔導與助人工作者
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教練、顧問與培訓工作者
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企業人資、主管及團隊帶領者
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醫療、照護與陪伴工作者
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想增加另一種自我與關係探索工具者
課程費用
課程原價：4,200元
早鳥優惠價：3,500元
房樹人牌卡課程優惠方案
參加課程的學員，可另享房樹人牌卡課程優惠價。
課前優惠價
房 HOUSE＋樹 TREE＋人 PERSON 三套完整版：6,480元／組
課後優惠價
房 HOUSE＋樹 TREE＋人 PERSON 三套完整版：6,680元／組
完整三套共210張牌卡，可搭配課程所學方式持續練習與運用。
課堂上也會有教具牌卡~牌卡可以依據個人需求購買
※牌卡費用與課程學費分開計算。
※牌卡購買方式及實際供應內容依開課單位公告為準。
FAQ 常見問題
Q1. 我完全沒有心理學背景，可以參加嗎？
可以。課程會從房、樹、人三大主題與基本操作方式開始介紹，不需要心理學、諮商或繪畫心理分析背景。
Q2. 我不會畫畫也能上課嗎？
可以。課程重點不是訓練繪畫能力，而是學習如何觀察圖像、比對牌卡與進行探索。
Q3. 一定要購買牌卡才能上課嗎？
牌卡費用與學費分開計算，可依當期課程規定與個人需求選購。
Q4. 課程只能用來分析別人的畫嗎？
不是。除了繪畫作品分析之外，也可以直接透過選卡、圖像與排列進行自我探索、關係討論與互動活動。
Q5. 上完課之後可以運用在哪裡？
可依個人專業與需求，延伸至親子、教育、助人工作、企業活動、照護、自我探索與關係互動等情境。
Q6. 這套工具可以取代心理諮商或心理診斷嗎？
不行。牌卡主要作為觀察、探索、互動與對話的輔助工具；若涉及心理疾病診斷或治療，仍應由具相關專業資格的人員進行。
