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資訊爆炸、真相模糊的當代，
你需要「批判力+思辨力」，幫助你釐清各種困惑、找到解方！
兩天、四個主題、四個練習，為你開啟批判性思考的大門！

別讓僵化的思考綁架你，改變必須立刻行動！
❶法國哲學大師Oscar Brenifier獨家授權
❷知名作家褚士瑩X 熱血律師呂秋遠，重量級講師攜手顛覆你的大腦！
❸並非死板板理論課，先經驗再學習！2日工坊全程採金魚缸式實戰演練，拆解問題+理論釐清，真正突圍思考盲點。
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牛津詞典2016年年度詞彙是「後真相post-truth」。

❝ 後真相，並非代表這件事情沒有真實或是真相，而是人們不再重視事件的真實性。每個人都指稱他人說謊，堅持認為自己的想法才是對的，卻完全沒有顧及自己論點前後矛盾、或者完全不願意接受和自己立場相反的人所提出的理論與意見。 ❞

▐ 在新興的全球知識經濟世代，「問對問題」、「批判思考」、「解決問題」成為個人實踐能力的主軸。不僅面對職場、在社會、社交等各項領域一樣重要，因為現在需要應付的資訊流量實在太大，未來人才必須具備從鋪天蓋地的資訊裡面作篩選，找出何者重要、何者不重要的決勝力。

▐ 四個主題、四個練習，為你開啟批判性思考的大門！
主題一：如何見微知著？ ⇔ 練習一：預設立場
主題二：如何提問？ ⇔ 練習二：如何與律師諮商
主題三：如何回答？ ⇔ 練習三：概念化
主題四：如何判斷？ ⇔ 練習四：如何在「後真相」時代求生？


▬▬▬▬▬▬▬ 工作坊內容 ▬▬▬▬▬▬▬▬

▒ DAY 1 上午 ▒

主題①：如何見微知著？
➜ 「觀察力」不是與生俱來，是需要訓練、學習的。用實例切入，帶領學員如何能從零星的資訊中，拼湊出全貌。

練習①：檢視「預設立場」
➜ 利用我們實際可見的案例(例如文宣品)，檢視其中的預設立場，練習如何破解自我侷限的困境。

▒ DAY 1 下午 ▒

主題②：如何提問？The Art of Questioning
➜ 要如何問好問題，而不是亂槍打鳥？「提問」的能力是可以經過訓練、學習而進步的。
✚ 思考概念：提問的藝術
➜ 「為什麼(why)」跟「如何(how to)」哪一個有用？
➜ 你真的知道「問題(Problem)」和「提問(Question)」的差別嗎？
➜ 對於想要具備批判性思考能力的人來說，「問題」和「提問」的能力，哪一個比較重要？


練習②：如何與律師諮商？找到律師了，但我的問題是……
➜ 「批判性思考能力」不是與生俱來，是需要訓練、學習的。大多數人，可能連問問題都不會！透過金魚缸式實際演練，了解在提問問題中的概念與預設，並拆解問題進而分析。

▒ DAY 2 上午 ▒

主題③：如何回答？
➜ 你可以用一句話甚至一個詞說明你所知道的嗎？
➜ 如果你真的知道自己在想什麼，應該可以用一句話、甚至一個概念，就清楚說明。如果你發現需要做很多解釋，你可能並非真正知道。
✚ 思考概念：悖論paradoxical thinking
➜ 你覺得回答「yes」或「no」很困難嗎？

『 由女性權益組織「Fawcett」協會對8000名英國成年人所做的調查發現，有接近一半的男性相信女性因為飲醉酒或穿短裙而引致被人性侵犯，覺得女士最少要負部分責任。只能選擇一個的話，你認為這些英國男性的想法是「對的」還是「錯的」？闖紅燈的機車騎士被遵守交通規則的汽車撞到了，卻向汽車駕駛高額索賠，這又是「對的」還是「錯的」？
你是那種在面對「是」或「不是」的抉擇下，很難下決定的人嗎？想很多真的比較好嗎？這世界上有「兩全其美」的存在嗎？』

➜ 面對未知的情況，我需要知道多少才可以下決定？
➜ 「對啦，但是…（Yes but…）」透露的訊息是什麼？
➜ 我想到有反例，這樣還能算yes嗎？


練習③：概念化
➜ 利用「留得青山在，不怕沒柴燒」、「寧可人負我，不願我負人」等常常朗朗上口的諺語，由老師帶領分析其概念，審視文句中的含意，用不同的視角重新認識這些我們習以為常的觀念與想法。


▒ DAY 2 下午 ▒

主題④：如何判斷？
➜ 每個答案都只能當作一個假設。也就是說，沒有任何一個對的答案，是不可能被推翻的，也沒有任何一個錯的答案，是永遠錯的。
✚ 思考概念：辯證性思考 dialectical thinking
➜ 你是「想很多」？還是「很會想」？

『有一天，蘇格拉底遇到一個年輕人正在向眾人宣講美德，於是蘇格拉底問年輕人「什麼是美德?」
「不偷盜、不欺騙等品德就是美德啊!」年輕人說。
蘇格拉底回話：「有一次，我在軍隊當兵，接受指揮官的命令深夜潛入敵人的營地，把他們的兵力部署圖偷了出來。請問，我這種行為是美德還是惡德?」
年輕人猶豫了一下：「偷盜敵人的東西當然是美德，我說的不偷盜是指不偷盜朋友的東西。偷盜朋友的東西就是惡德!」
蘇格拉底又問：「又有一次，我一個好朋友遭到了天災人禍的雙重打擊，對生活失去了希望。他買了一把尖刀藏在枕頭底下，準備在夜裡用它結束自己的生命。我知道後，便在傍晚時分?留進他的卧室，把他的尖刀偷了出來，使他免於一死。請問，我這種行為是美德還是惡德啊?」
年輕人仔細想了想，覺得這也不是惡德。這個有名的哲學故事提醒我們，如果沒有批判性思考的能力，就無法辨識「真的」跟「假的」，或是「對的」跟「錯的」。 』

➜ 面對提問，我們常用的「看情形」、「不一定」、「有時候」，這些字眼常常讓我們躲在模糊的語意中，失去批判思考。所以，要如何運用辯證思維？
➜ 現實社會中，一個人要要如何有選擇的揭露真相？
➜ 如何思考沒有絕對「真」、「假」的難題？
➜ 如何思考沒有絕對「對」、「錯」的難題？

練習④： How to Survive ‘Post-truth’– 如何在「後真相」時代求生？
✚ 思考概念：「Parrhesia」vs 「Post-truth」
➜ 真相重要，還是詭辯的技巧重要？

『 在古希臘時代，「哲學家」跟「詭辯家(sophists)」都是社會上擁有最多知識的人，但是他們在態度上有著根本的區別。哲學家永遠「想要知道(wish to know)」，但是詭辯家永遠「已經知道(already in possession of this knowledge)」，因此前者永遠想要更進一步探究深入，但後者對於已經知道的事情就認為沒有必要再進一步思考。

英國《牛津英語大辭典》（Oxford dictionaries）的2016年度代表字是「post-truth（後真相）」，這個概念最早可追朔至1992年，由塞爾維亞籍美裔劇作家特西奇（Steve Tesich）發表於《國族》雜誌的文章裡，用來表達「真相是次要」的意思。
在古希臘語中，有一個特別的詞「Parrhesia」，意味著只應該說真話，絕不欺瞞或粉飾，就算有負面的後果也在所不惜，因為「說真話」不只是一種言論自由，對古希臘人來說，讓真理可以顯現不但符合大眾利益，更是一種公民義務。

但是試想這個情況：
一個母親告誡大學生的孩子，不可以在贊成多元成家的臉書頁上按讚，因為他將來的雇主是會看應徵者的臉書，而決定是否雇用這個人，為了自己好，為什麼不「默默支持」就好，一定要「表態支持」呢？ 』

➜ 真相重要嗎？我要怎麼判斷「電視上那個人」說的話是真的？
➜ 我要怎麼知道我知道？更多時候，我根本不知道我不知道。
➜ 課程結束以後，如何繼續使用批判性思考的工具在日後幫助自己


▬▬▬▬▬▬▬ 參加過的學員這樣說 ▬▬▬▬▬▬▬▬

👍 林x穎：此類課程和市面上許多工具型的課程很不相同，但是卻能激發自己如何思考，在拆解問題的時候，可以很快解決問題，或是問題消失了，讓我非常的驚訝。二天的碰撞，激盪出的火花，是我一直沒想過的。
👍 蕭x紋：在這兩天工作坊中，我逐漸學到的是，要先能清楚的知道自己的問題，而且能夠表達出來，真的要花時間，練習是必要的。能清楚說出問題，提問後，才會有能力看見你要溝通對象的問題。
👍 許x硯：呂律師透過自身經驗與學員一同作的演示，加上褚老師將之
與哲學所作的結合與解釋，比單純學習哲學學派、思想，更平易近人。
👍 蕭x君：對我來說是覺醒的開始，發現問題背後的問題，才是真正的問題，只是自己有沒有勇氣願意去面對去解決問題。
👍 林x萍：拆解問題、內化問題，可以讓我們看到問題的本質，有時候反而推翻了本來的問題，重點是所有過程當中是沒有斷定對錯，沒有批判。
👍 詹x展：我很喜歡在圓形的教室裡上課，因為很像西方哲學家在古羅馬劇場裡，討論思辯的過程。另外，現場個案哲學諮商的演示，也是令我感到驚訝和驚喜。
👍 陳x瑋：可以幫助到自己工作，增加自己自信心，及有疑問時適時發問。
👍 蕭x琳：這兩天回家腦子中滿滿地一堆思考的因子，非常豐富也很充實，也謝謝十位學員勇敢上台作為實際演練的案例，讓我們有了觀察傾聽的機會。
👍 某學員：其實我一直對哲學感到排斥或視為無用之論，但從課程中漸漸明白，原來它是一種應用或者是一種態度。
👍 褚士瑩和呂秋遠的搭配，是個絕妙的組合，一個展示實戰演練，一個強化釐清概念，師資真的很棒！
👍 某學員：我從來都沒想過我不會問問題，原來問問題這麼難，內心的問題和真正說出來的問題有時候居然不盡相同
👍 陳x旻：我非常的訝異，原來邏輯思考的力量會如此強大！
👍 某學員：我非常喜歡用問答的方式，直接示範和說明，如何提問、回答和思考，原本怕會太理論的課程，因為這樣的搭配設計，收穫非常大。
👍 林x芳：「想」，這件事情，一直是學校不曾教導過的事。透過兩天的工作坊，有方法去拆解一些思考的步驟(或關鍵點)，就開始對所謂的邏輯思考有了進一步的練習！
👍 某學員：現場見識到呂律師的邏輯思辯能力，可以正確的提問歸納，給予引導，幫助學員找到自己的問題，雖然過程可能很有壓迫感，但其實更能夠看清楚問題。褚老師扮演理論上的釐清跟說明。這就是所謂的實務與理論的充分結合。
👍 某學員：哲學思辯透過劇院、金魚缸式的實戰演練方式來展現，很有臨場感，也讓我很快地看到自己的思考盲點！
👍 林x茹：讓自己重新學習邏輯思考模式，透過不斷激盪來互相交流，更清楚提問和思考的本質，收穫非常豐富。
👍 黃x坤：1. 練習思考，看見自己的盲點，對自己誠實才能看見問題，也才能解決問題。2.問對問題，才能解決問題。3.不要害怕被挑戰、批評，要接受這些「中性」的評價。
👍 魏x漫：非常創新的授課方式，劇院式教室也非常符合課程的設計。