課程介紹
家長和老師們常發現注意力不集中或過動的孩子，所帶給個人、學校與家庭的影響。注意力不集中的孩子與父母承受著許多社會偏見，同時也會嚴重地影響到兒童的發展，甚至擴及到課業學習與社會行為。因而家長與老師們，需要及早察覺，以提早做區別性的協助與訓練。
教學內容
從神經生理的觀點來看過動兒(ADHD)的行為表現，孩子並非是故意搗蛋，而是有生理上的困擾存在。在協助兒童發展與學習時，首先必須先要站在孩子的角度來看問題，才能真正的輔導與協助。使用高壓或強迫的方式，往往得到的只是對立，甚至可能導致同理心發展上的困擾。
本課程將從理論出發，讓學生了解過動兒或注意力缺失孩子得病理特徵，更藉由實際操作讓學員了解如何用正面與積極的方法協助孩子，增強行為的控制能力與正向的自我概念。
【課程大綱】
◎認識注意力缺失暨活動量過高症候群(ADHD)
(1)都市化社會對於兒童生活的影響
(2)ADHD的神經生理成因
(3)ADHD 的成人表現來看兒童表現
(4)ADHD在醫院中的治療模式：心理、職能、藥物
◎穿上跳跳虎的鞋子
(1)認識感覺統合
(2)隱藏的感覺系統
(3)感覺等於感受
◎如何協助兒童養成良好的注意力
(1)動機
(2)覺醒度
(3)感覺調節
(4)減少規則
◎實務操作--如何發現並訓練兒童的注意力
(1)觸覺敏感
(2)前庭需求高
(3)頸部張力反射整合不佳
(4)背部肌肉耐力不佳
(5)眼球動作不佳
*本部保留修改課程內容之權力*