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我們的目標：
1. 提供孩子一個藝術文化的學習空間。孩子將同時學習[古典]v.s.[現代藝術]的美與衝突。
2. 創作互動的過程中，學員習慣用英語上課，習慣用英語提問。
3. 培養孩子的創作正向態度，勇於分享自己的想法。

課程內容：
1. 跳脫一般刻板的英語會話課程。小朋友邊做邊學英文。
2. 內容是【跨領域】的學習:包括:美術╳設計╳舞蹈╳戲劇╳肢體……
3. 媒材是【多媒材】的運用:包括: 塗鴉╳雕塑╳造迷宮╳裝置藝術╳服裝設計……

課程安排:
【傳統經典】v.s.【現代藝術】相互穿插。
透過小朋友的眼睛及無限的創作靈感，讓我們向藝術大師們致敬。
【教室活動】v.s.【戶外教學】同時並行。
依據每日不同的主題，參訪不同的博物館及教學園區，在活動中完成英文主題學習單。

每日主題
Day1 Earth [大地]
0830-0900 到校集合
0900-1200 以[樹]為概念，衍生不同的創意作品
1200-1300 用餐
1300-1400 [圖解式]英文主題討論
1430-1630 參觀[樹火紀念紙博物館]
1700 快樂返家

Day2 Ocean [海洋]
0830-0900 到校集合
0900-1200 以[船]為概念，衍生不同的創意作品
1200-1300 用餐
1300-1400 [圖解式]英文主題討論
1430-1630 參觀[長榮海事博物館]
1700 快樂返家

Day3 Earth [地球]
0830-0900 到校集合
0900-1200 以[地球]為概念，衍生不同的創意作品
1200-1300 用餐
1300-1400 [圖解式]英文主題討論
1430-1630 參觀[國立台灣博物館土銀展示館]
1700 快樂返家

Day4 Earth [地球]
0830-0900 到校集合
0900-1200 以[地球]為概念，衍生不同的創意作品
1200-1300 用餐
1300-1400 [圖解式]英文主題討論
1430-1630 參觀[國立台灣博物館土銀展示館]
1700 快樂返家

Day5 Book [書]
0830-0900 到校集合
0900-1330 用餐
1400-1500 [圖解式]英文主題討論
1500-1700 Day1~Day4作品整理
1700 快樂返家

課程成果:
小朋友將完成2件大幅藝術創作作品，並完成二篇英文藝術介紹說明。

給父母親的小提醒:
Q1: 我的小朋友須具備怎麼樣的英文能力?
A1: 有英文基本知識(CEFR歐洲語言分級測驗達A1程度，或是可用英語自我介紹, 不害怕用英語溝通)的小朋友能在樂遊英語營中獲得最大的收穫。我們的課程主要是塑造給孩子一個英語情境式環境，讓孩子在營隊中透過競賽、DIY、和團隊合作的方式，自然而然地提升自我英文能力。

Q2: 你們教英文嗎?
A2: 我們不是英文補習班喔，在營隊的時間中，我們希望用英文的方式，讓孩子學習到各個面相的藝術媒材及創作, 和衍生相關的情境式英語會話。在營隊過程中，我們藉由 The “English Only” Competition，(集點制, 小贈品..等)鼓勵孩子多說英文。