音樂治療師 劉芳妤
*國立臺灣師範大學音樂系音樂教育組博士候選人
*美國音樂治療協會合格音樂治療師執照（MT-BC, Board Certified Music Therapist）
*神經學音樂治療師（Neurological Music Therapist）
*永和博群復健診所音樂治療師（1年）
*新北市欣欣兒童關懷協會特殊需求兒童音樂老師、音樂輔療師（2年）
*美國賓州費城兒童醫院實習音樂治療師
*老松國小弦樂團指導老師

得獎記錄
2015.06獲頒美國賓州費城Drexel University音樂治療與諮商傑出論文獎
2012.02指導老松國小學生參加維也納音樂教育小提琴大賽初選優選
2010.09-2012.06獲頒臺北教育大學特殊教育系早期療育碩士班優秀學生學期獎學金
2007.12「95學年度教育部普通高級中學課程音樂學科中心教學資源甄選」榮獲優選
2005.06獲頒國立屏東教育大學智育獎
2004.05獲頒國立屏東師範學院特殊教育學系教具比賽第一名

會議論文發表
Liu, F. -Y. & Wu, S. -W. (Accepted). A Sensory-Based Music Program for Children With Autism Spectrum Disorder: A Case Report. Oral presentation at 2016 International Music & Medicine Conference, International Association for Music & Medicine, China, Beijing. （口頭發表：感官為主音樂活動方案與自閉症兒童：個案報告）
Rigby, A., & Liu, F. -Y. (Accepted). Neuroscience-informed music therapy as a neuroprotective intervention for pre-dementia populations. Oral presentation at 2016 International Music & Medicine Conference, International Association for Music & Medicine, China, Beijing. （口頭發表：以腦神經為主音樂治療作為失智症前期神經保護介入策略之探究）
Liu, F. -Y. (2016, Mar. 17). Music Therapy-Evoked Emotional Processing for Children with Autism Spectrum Disorder. Oral presentation at 2016 Mid-Atlantic Regional Conference, American Music Therapy Association, Harrisburg, Pennsylvania. （口頭發表：音樂誘發情緒歷程：腦神經科學與音樂治療在自閉症兒童之應用）
Hutchings, K., Liu, F. -Y., Page, M., & Rigby, A. (2016, Mar. 19). Over 30 and Starting Over: Becoming a Music Therapist Later in Life. Panel Session at 2016 Mid-Atlantic Regional Conference, American Music Therapy Association, Harrisburg, Pennsylvania. （論壇：30歲之後成為音樂治療師之心路歷程 ）
劉芳妤、吳舜文（2015年12月12日）。特殊生在音樂課中的美感經驗。2015國立臺灣師範大學音樂教育研討會海報發表，臺北，臺灣。
劉芳妤（2015年10月25日）。以家庭為中心的音樂治療之相關文獻分析。第十六屆發展遲緩兒童早期療育「國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」海報發表，臺北，臺灣。
Liu, F. -Y., Chen, S. -Y., & Yang, T. -R. (2013, July). The Study of Parent-Child Musical Activities Based on Maternal Training and Implementation for a Child with Autism. Oral presented at the 9th Asia-Pacific Symposium on Music Education Research, Singapore. （口頭發表：訓練一位自閉症幼兒之母親執行親子音樂活動之歷程研究）
Liu, F. -Y. (2011, July 6). The Study of the Metacognition Status in Music Appreciation Instruction of the Elementary and Junior High School Music Teachers in Taipei City. Poster presented at the 8th Asia-Pacific Symposium on Music Education Research, Taipei, Taiwan. （海報發表：臺北市國民中中小學音樂教師音樂欣賞教學之後設認知研究）
相關著作 劉芳妤（2015）。 從美國特殊教育法規探究其音樂治療服務走入學校場域之源由與發展。特殊教育發展期刊，12，83-89。臺北：市立教育大學特教中心。
劉芳妤（2015年11月6日）。[特教觀察站]特殊生唱猜拳歌，刺激多元感官。國語日報，特殊教育版。
劉芳妤、錢怡君（2013年9月20日）。淺談失智症長者音樂治療與音樂活動的不同。載於沁翼音樂治療http://angelgarden471247.blogspot.tw/2013/09/normal-0-0-2-false-false-false-en-us-ja.html。
劉芳妤（2011年4月1日）。自閉兒的音樂教學。國語日報，特殊教育版。
劉芳妤（2007）。現代巴哈。載於普通高級中學課程音樂學科中心（主編），95學年度教學資源徵選入選作品集（頁81-105）。臺北：國立三重高級中學。

*真理大學音樂系「音樂療育與健康促進」計畫專案講座教師
*國立臺灣師範大學非正規教育課程認證通過「音樂與早期療育」授課教師 （機構：財團法人橄欖文化事業基金會）

教學經歷
真理大學音樂系:講題：高齡長者與音樂治療、特殊兒童與音樂治療
臺北士林北投區早療中心，講題：親子音樂活動分享與帶領
桃園縣心智障礙者照顧人員知性講座，講題：音樂律動教材教法
陽明教養院身心障礙者教保進階班，講題：身心障礙者之音樂療法
國立三重高中，講題：教案設計分享