本課程以TA溝通分析理論為基礎，深入探討團體的結構、邊界與動力，並剖析團體發展的不同階段。學員將學習如何理解團體成員的心理需求，提升自我覺察，並掌握領導與調控技巧，有效處理團體內的衝突與挑戰。課程結合理論與實務操作，透過活動與案例實踐，幫助學員應對多樣化的團體情境，建立高效且有凝聚力的團體運作模式。
★課程特色★
◆深入解析團體結構與動力
從團體的公開結構到心理成像，幫助學員理解團體互動的運作原理，探索團體中的角色定位與邊界管理。
◆結合理論與實務操作
運用TA理論分析團體發展的各個階段，並透過實務演練和活動，提升學員的領導力與團體參與能力。
◆多元化的學習內容與技巧
涵蓋團體成員的心理需求、團體內的互動模式，以及如何應對衝突與建立凝聚力，幫助學員在不同情境中靈活運用。
★課程大綱★
◆團體結構與邊界：
．團體的公開結構與心理成像的差異。
．團體邊界的類型：開放、封閉、單向邊界及其動力影響。
◆團體成員的心理需求：
．成員的刺激、結構與認可飢渴對團體發展的影響。
．團體成員角色定位與動力調適過程。
◆團體發展階段：
．臨時成像、適應成像、運作成像、次級適應成像的階段解析。
．不同階段的成員需求與領導者策略。
◆團體內部動力與衝突解決：
．團體中的壓力、凝聚力與擾動管理。
．如何有效應對團體內的衝突，促進團體凝聚與合作。
◆領導者的行為與技巧：
．領導者在各階段的建設性與破壞性行為分析。
．提供具體的團體領導與調控方法，增強團體功能性與效能。
◆團體成員的自我覺察與成長：
．如何通過心理成像提升自我覺察與團體互動能力。
．團體結束階段的哀悼期管理與經驗整合。
★報名資格★
因本課程為TA溝通分析進階專業課程，參與學員須具備以下條件(擇一即可)
△1.取得TA101證書+助人工作、教學等工作資歷滿三年以上者。
△2.取得TA202證書。
◆若您的TA101證書或TA202證書是在文化大學推廣教育部以外的單位取得煩請將您的【TA101證書】掃描或拍照後Email至mfchiu@sce.pccu.edu. tw經資格審核通過後，我們將寄發繳費通知，請勿先行繳費。