一.如何引導兒童創作
多煤材.廢物利用
圖案設計
紙塑與石膏
各畫家之旅--米羅.莫迪亞尼.樊谷
兒童漫畫
紙漿作品
紙黏土與陶藝
共同創作
示範教學
二.教案設計
三.海報設計
四.兒童美育工作者的基本認知與自我充實

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「美」是一種主觀的感受，藝術的饗宴，培養孩子學會鑑賞、欣賞美的事物。
美勞教育不只是訓練兒童的技能，最主要是在提昇孩子的審美能力及刺激兒童的創意先機，進而讓孩子從中得到快樂；盡可能讓他們用自己的方式去發現、去探索，讓孩子會用直覺去感受，會用單純的內在視覺去看，會用自己的生活經驗去詮釋，來達到自我愉悅的方式。