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一、數學架構說明：集合、量、數、形邏輯推理
二、幼兒數學智能發展概論
1.掌握數學智能發展關鍵期
2.幼兒期至國小低年級之數學發展架構系統
三、實務篇：各數學主題教戰手冊
1.集合與邏輯推理概念
⊙教戰主題：
(1)分類、比較、統計、平均分配
(2)觀察力訓練、因果、對應等。
2.形的概念
⊙教戰主題：
(1)圖形認知、圖形組合
(2)面限概念、空間方位、點線對應
(3)排列組合、對稱、面/體積等
3.量與數概念
⊙教戰主題：
(1)量感、量比、保留概念
(2)時間、基序數、
(3)數大小邏輯、合成分解
(4)進退位、數序、計數、個拾位、集計
(5)跳唱、數運算模式、數線概念之建立
4.幼小數學能力診斷

淺談幼小銜接的重要性
師範學院幼教系盧美貴主任，很人性化的提出一個令人深思的問題：一個每天在幼稚園裡快樂的吃著點心、唱著兒歌的幼兒，如何在短短的兩個月的暑假，蛻變成循規蹈矩的「小學生」？
當年大力推動「幼小銜接」教育的盧教授強調：「幼稚教育的重點，應放在教導幼兒學習如何和小朋友相處、如何照顧自己等等的這些基本的『生活教育』，而不是花一大堆的時間去認ㄅㄆㄇ這樣的抽象符號。」事實上，活潑生動的教學方式，是幼小銜接教育的重頭戲；小學老師必須延續幼稚園有趣及有彈性的教學，才能化解小新鮮人適應上的不安；時時的觀察孩子，配合孩子的需求，轉換出適合當時情境的教學方式，才是以「學生」為主體的教育！
小孩的教育環環相扣，當中的扣環沒有接好將會造成孩子日後學習的障礙，本課程著重於幼小銜接的數學師資培訓，教導您如何成為一位稱職的幼小銜接遊戲數學老師。