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▲課程特色：
✅ 雙師資合作：專業與體驗兼具
主講老師具多年自殺防治、災後心理重建與心理概念化經驗
搭配互動體驗教學專家，增強實作與記憶效果
✅ 結合情境模擬與實務演練
模擬現場通話或面談場景，強化危機應對技巧
提供自殺風險評估工具與簡易量表操作教學
✅ 探索人際與心理移情關係
深入剖析「為何會向陌生人求救」心理歷程
釐清「自殺意念 vs 自殺行為」的辨識與應對差異
✅ 提升助人者自我照顧與心理防護力
強調助人職場中的「情緒消耗與共感疲勞」預防
融入冥想、身體感知、團體回饋等復原技術

▲課程內容：
【單元一】打給你，是因為信任還是求救？
內容重點：
-求救傾向與人際網絡（為什麼找不熟的人傾訴）
-移情作用」與心理依附解讀
-危機發話訊號的辨識與回應語言

授課方式：
小組討論 × 角色扮演

【單元二】想死≠會去死？釐清自殺意念與行為
內容重點：
-自殺意念、自殺企圖、自殺行為的差異
-常見的誤解與迷思澄清
-案例導入：憂鬱者與躁鬱者的求死表現有何不同？

授課方式：
案例演練 + 教師引導式問答

【單元三】如何評估自殺風險？
內容重點：
-自殺風險五等級判別（高/中/低/緊急/觀察）
-評量工具介紹
-自我照顧與轉介技巧

授課方式：
工具操作練習 + 模擬評估
多元媒材運用（圖卡、沙盤、象徵物等）

【單元四】走出傷痛：危機處理與災後心理重建
內容重點：
-危機處遇SOP與轉介資源
-災後心理重建步驟
-支援者的自我照顧與團體復原歷程設計

授課方式：
分組設計復原方案 + 互動體驗活動
老師現場示範處遇流程