*讓學生了解電視美學技術。
*棚內多機作業為主的電視情境喜劇的導播作業及構成元素。
*關於棚內三機、四機的導播形式。
*企劃構思、腳本發想、導演與其他工作人員的合作、不同節目之間的輪替與協調。

教學內容：
第一週棚內多機作業與情境喜劇的概論。從創意的發想與腳本的撰寫開始，討論業界現有的情境喜劇腳本範例，我們會仔細分析這些腳本範例，並且以分鏡表說明示範；其他內容如前製作業、鏡頭分場，劇本註記、演員彩排、了解硬體設備也會一併講解。

第二週仔細分析六人行其中一集，分析其腳本結構與內容，再探討攝影機走位、演員彩排，課堂討論其背景陳設、鏡頭角度與剪接技巧。針對情境喜劇所做的深度討論，它的風格與公式，比較其中的差異。

第三週棚內多機作業的工作分配，導演、助理導演AD、Switcher/TC, Tape Operator, 攝影師Camera, 錄音師Sound and Post。課堂上先討論工作內容，再分配器材使用。

第四週課堂上以棚內練習為主，同學們互相輪替工作內容。

第五週每個同學要繳交自導的一幕短劇作為期末作業，可以搭配分鏡表做口頭報告、或鏡頭分場表、或是拍攝成品，同學自行衡量能力、時間、及攝影棚的使用管道。