📊 1. 市場需求說明
在自媒體與短影音盛行的時代，數位影像製作已成為基礎技能。然而，傳統拍攝受限於場地、器材與個人隱私，門檻較高。
市場急需一種能結合 AI 技術、降低拍攝門檻，卻能提升內容含金量的課程，讓孩子在確保網路安全的前提下，掌握新媒體的發話權。
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🎯 2. 課程介紹（含教學目標/課程特色）
◆營隊主題課程簡介：
本課程帶領孩子化身「數位導播」，從零開始建構個人品牌。學員將學習利用 AI 生成具備個人特質的虛擬形象，並運用大型語言模型撰寫專業新聞稿或腳本。透過 AI 動態合成技術，將文字轉化為擬真的主播播報影片，完成一場科技感十足的數位傳播實踐。
◆扣合 108 新課綱的核心素養：
📘 知識：理解虛擬人像生成原理與語音合成技術的運作邏輯。
🛠 技能：具備資訊蒐集、新聞稿撰寫及多媒體數位整合的操作實力。
💡 態度：建立對數位深偽技術的媒體識讀能力，培養負責任的資訊傳播態度。
◆課程特色：
🎥 ◎突破場域限制：無需專業攝影棚，僅需筆電即可完成高品質的新聞台場景播報。
🧑💻 ◎分身品牌化：強調「數位分身」設計，讓孩子練習品牌經營與角色定位。
🌐 ◎跨學科應用：完美融合語文閱讀、社會觀察與人工智慧應用，實現真正的跨領域學習。
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🚀 3. 課程賣點(相較競爭者)
多數自媒體營隊仍停留在「真人攝影」或「基礎剪輯」。本課程導入最新的 AI 虛擬分身技術，解決了孩子面對鏡頭的焦慮，並大幅提升成片質感。
我們不只教剪輯，更教如何利用 AI 工具進行「自動化生產」，讓創作效率與科技感遙遙領先傳統課程。
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💡 4. 學生學習的好處
孩子能以「導演」的視角全面掌控內容，不再受限於個人外貌或表達自信。在撰寫稿件的過程中，邏輯思維與口語組織能力得到大幅提升；同時，掌握 AI 工具能讓孩子在未來的數位競爭中，擁有更高效的內容產製效率。
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🧠 5. 學生所能獲得的能力
| 能力 |
說明 |
| 腳本敘事力 |
學習結構化撰稿，將資訊轉化為引人入勝的新聞播報。 |
| 數位設計力 |
運用 AI 指令設計具備個人化風格的虛擬人物形象。 |
| 媒體識讀力 |
深度理解 AI 生成內容的真偽，具備數位時代的判斷力。 |
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🌐 6. 網頁展示課程介紹（200字內）
想當主播不用排隊，科技讓你擁有專屬分身！本課程引領孩子跨入新媒體最前線，運用 AI 技術親手設計專屬的「虛擬主播」。從生成獨特的數位形象、撰寫充滿渲染力的報導講稿，到一鍵產出極具專業感的播報影片，孩子將學會如何運用 AI 放大個人影響力。這不僅是一次主播體驗，更是訓練邏輯表達與科技應用力的絕佳機會。五天時間，讓孩子掌握未來自媒體的流量密碼，正式開啟個人數位頻道！
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📅 7. 營隊課程表規劃
| 時間 |
Day 1 |
Day 2 |
Day 3 |
Day 4 |
Day 5 |
| 9:00-11:30 |
【探究活動】AI相見歡 (認識AI) |
【活動實作】AI基本知識 (預測) |
【活動實作】主編實習生 (新聞稿仿寫) |
【活動實作】主編實習生 (新聞分鏡表製作與分享) |
【活動實作】新聞製作文 (我的新聞創作和編制) |
| 13:30-16:00 |
活動實作】AI基本知識 (輸入→輸出) |
【活動實作】我的克隆體 (虛擬頭像製作) |
【活動實作】 主編實習生 (新聞報導、 技巧教學) |
【活動實作】 新聞編輯室 (AI 播報軟體 教學與實作) |
【競賽活動】 新聞播報 (成果發表回饋分享) |
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⚠️ 注意事項
- 學生需事先申請 Google 帳號（帳號年齡請選18歲以上，並把手機登入驗證取消，請勿用校內學生用的信箱），才可申請 ChatGPT 和 Canva 帳號登入。
- 課堂中老師授課20-30分鐘，學生實際操作10-15分鐘，使用筆電剪輯的時間會較長，大約20-30分鐘會讓孩子進行休息。
- 此課程學生需自備：✔文具用品
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📌 報名資格及先備知識
報名年紀：國小四~六年級學生
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📦 學生需自備材料與費用
學生需自備：
- 文具用品
- Google帳號
💰 教材費：500元／每人(課程講義+USB)
