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📖 課程簡介

　　本課程響應教育部政策（SEL中長程計畫），整合幼兒發展、社會情緒學習（SEL）、大腦神經科學、身心調節與臨床實務經驗。不同於傳統單向講授，我們帶領教師與家長從「安頓自我身心」出發，透過親身體驗與安全支持的課堂氛圍，深入理解孩子行為背後的真正需求。協助您建立陪伴的核心思維，將專業知能轉化為日常教養與教學現場的實務能力，打造穩定正向的師生與親子關係！

✨ 課程特色

1️⃣身心體驗與內化： 不只停留在腦中概念，透過親身體驗「安全與安頓」，讓身心調節技巧自然內化為直覺反應。

2️⃣核心思維建立： 跳脫單純的教養招式操作，重塑照顧者的核心陪伴思維，教您如何看懂孩子情緒背後的密碼。

3️⃣照顧者自我安頓： 強調「先安頓大人，再陪伴孩子」，學會自我調節，在穩定狀態下提供優質的共同調節。

4️⃣關係導向學習場域： 營造安全、承接與支持的課堂氣氛，讓學習過程本身就是一場身心放鬆與修復的體驗。

💡 學習好處

🔸打造安全關係： 學會在日常互動中營造支持性氛圍，建立深刻且穩定的陪伴基礎。

🔸看懂行為需求： 具備大腦與身心發展視角，精準解讀幼兒情緒與行為背後的需求。

🔸雙向情緒調節： 掌握自我安定百寶箱，並能從容帶領孩子進行「共同調節」。

🔸培育SEL核心能力： 有效支持幼兒發展情緒覺察、表達、人際互動與心理韌性。

🔸提升教養信心： 擺脫教養焦慮與無力感，面對孩子的狀況時能更有方向與自信地回應。

📅 課程大綱