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面對108課綱的「高中學習歷程檔案」已經上路，學生面臨生涯選擇的時間提前從國中開始，從國中起開始釐清自我的「適性」與「適才」發展，將有助於決定進入高中或高職、以及未來的大學之路。

國中生一日生涯探索營隊，透過職涯發展的三個基本元素（興趣、能力、價值觀），一次協助孩子進行釐清～並且能夠引導孩子，將探索結果對應到接下來的選校，以及建構未來的高中學習歷程檔案...
這場活動不僅服務國中生，同時也服務家長，真實地對應到現實需求，從未來「職涯發展」的角度，陪伴孩子「瞭解自己」與「認識外在世界」，並且「站在未來發展，思考現在選擇」。

09:30-10:00 開場活動：運用動物卡測驗，瞭解自我特質
10:00-10:50 適性活動：發掘自我興趣角色，解開職業特性關鍵密碼
10:50-11:00 中場休息
11:00-12:00 動手思考：運用自創思維積木，建構未來工作想像
12:00-13:00 午餐
13:00-14:00 適才活動：發展自我喜歡能力，對應學習方向策略
14:00-14:10 中場休息
14:10-15:20 適所活動：運用夢想卡測驗，發掘價值驅動力
15:20-15:30 中場休息
15:30-16:00 孩子整理今日活動經驗：動手撰寫完成基本自我介紹（I am, I can, I will架構）
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開放家長進場加入（孩子與家長分開在兩個場地）
15:20-15:30 中場休息
15:30-16:00 給家長的生涯探索重點與發現-李宜芳（四季職涯發展學院執行長）
16:00-16:30 國中教育會考後的重點與選擇-林婕瑜（振聲高中輔導老師）
16:30-17:00 分享高中學習歷程檔案的準備方向-邱培超（靜宜大學副教授）
17:00-17:30 Q&A提問與交流

【營隊特色】從未來「職涯發展」的角度，陪伴孩子「瞭解自己」與「認識外在世界」，並且「站在未來發展，思考現在選擇」。
👍課程講師全部都擁有職涯發展專業人員證照，更加聚焦於學、職涯的專業輔導與規劃。
👍不僅運用教育部的公版測評系統，例如UCAN等工具外，更重要的是會因孩子的屬性不同，來做不同的引導，並且站在更多職業世界的現實觀點，來開創學生的多元可能。
👍在這次生涯探索營中，至少運用三種以上的職涯牌卡教具，引發孩子的興趣與動機來釐清與明確自己所需要及想要的未來是如何，並且提供測驗後說明與運用方式，這是中學端較少有的資源。
👍授課講師在高中及大學授課或服務，提供給國高中生關於「學習歷程檔案」的相關資訊與服務。例如：究竟大學老師們要的是什麼？各大學與各科系究竟著重的是什麼？
👍營隊配有專業助教，讓每一位孩子都能被真實的照顧到，希望透過工作坊形式，能深入瞭解與陪伴每位孩子，並且回饋給家長們。