你/妳若是一本書，你/妳會是一本什麼樣的書？

我們以「藝術家的書」作為概念，進行創作，藉著「書」這個載體，來表達自己。會與大家談談對於「書」的想法。

藉由抄製紙張，開啟合作，透過情境引導與採集，熟識彼此，建立關係。我們將從日常生活裡取材，收集各式紙張成為材料，如：雜誌刊物、報紙、書籍等，於抄製過程裡，重新認識「紙」。為了認識不同材質的纖維紋理，也會外出採集周遭環境裡的植物入紙，除了瞭解植物如何融入紙的製作過程中，也能感受植物的有機線條與質地。

爾後，我們會認識三種製作內容的創作方法，分別是剪、撕及絹印（詳見下方說明），讓大家轉化，可作為自己Artist’s Books 內容上的呈現，系列課程的尾聲，我們會一起討論各自書的內容及呈現的方式，並裝幀縫製完成個人的作品。最後，有個小分享會，呈現自己，也彼此交流。

【學習重點】

❀Day1:再生手抄紙

抄製一張紙，如同料理一道菜，要處理材料、調和及料理等工序，透過分工合作，共同完成任務。我們從日常生活裡取材，收集各式紙張成為材料，如：雜誌刊物、報紙、書籍等，並將環境裡的植物入紙，於抄製過程裡，重新認識「紙」這項熟悉的材料。

❀Day2:討論藝術家的書、認識馬蒂斯及撕畫創作

以「藝術家的書（Artist’s Books）」作為討論的開端，瞭解每個人對於「書」的想法，並試想自己是一本書的話，會有哪些形式及發展的可能性。接著，我們會藉由觀看與討論馬蒂斯（Matisse）的剪紙藝術作品，瞭解其創作方法，並以剪紙及撕畫的方式進行創作。

❀Day3：絹印介紹與印製實作

認識絹印如何以不同面貌，出現在我們的生活裡，透過觀察、討論，歸納其共通性，並瞭解當中的原理及特性，在掌握概念後，實際印製自己的作品。

❀Day4：印花設計與套色

單一圖案，如何透過排列方法的不同，產生豐富多元的印花圖案呢？結合前面「馬蒂斯藝術創作-剪紙」的養分，此堂課將利用幾種設計元素，並加入排列方法，即可完成富趣味的圖像。於此，也會學習套色的方法，一同應用於作品中。

❀Day5：小書裝幀與縫製

一起討論書的內容與呈現的模樣，並以裝幀縫製完成個人作品。

【備註】

❤五日的課程中，創作自由度高，期待與孩子們討論他/她們的作品，也為了讓孩子盡興感受各種媒材的特性，請穿著可用髒之衣物或圍裙參與。

【學生作品】