Day1.
一、淡水河上岸：我要成為台北人
1. 淡水河上岸：透過問答，引導學生推理出台北發展史
2. 簡介各地發展與河川之間的關係
3. 心智圖練習：小結對台北的認識
4. 討論居住地和台北發展的關係

二、夜市人生：地瓜球攤車製作
1. 簡介夜市飲食文化，帶出飲食在地化議題
2. 軟陶製作：地瓜球
3. 卡榫攤車製作：組裝及繪製
4. 討論分享觀察收穫

Day2.
一、路上觀察：艋舺半日遊
1. 任務說明：路上觀察方法及要點
2. 實地走訪（分組）
3. 討論分享觀察收穫

二、出走大稻埕：學生短劇演出（室內）
1. 簡介頂下郊拼、李春生的故事，引導學生發想劇本大綱、角色設定
2. 英語教學：自我介紹、茶葉貿易
3. 分組討論：台詞、服裝、道具
4. 分組演練、演出
5. 討論分享觀察收穫

Day3.
一、植物照顧者的故事
1.觀察特定植物然後介紹植物特性
2.提問這種植物可能需要何種照顧?
3.提問為何需要做這樣的照顧?
4.錯誤養護造成的問題(實例觀察)
5.案例說明不同的條件可能會需要不同的養護
6.小討論或分享

二、認識植物與藝術生活化-植物拓印
1.軟陶實用作品製作：讓孩子嘗試使用軟陶，塑型。再將植物葉子的紋路拓印上去。
2. 軟陶上色
3.葉子部位解說：於等待軟陶烘烤階段，介紹植物葉部的特徵點。
4.植物葉部觀察練習：探索各自的樹葉拓印作品。

Day4.
南港茶葉製造示範場-淺山農園的蟲蟲朋友
1.有機農園與森林步道昆蟲生態探索
2.蜜蜂生態探索
3.仿生蜜蜂ＤＩＹ

南港茶葉製造示範場-生態探索 成為小導演
1.田野調查該具備的內容
2.影片剪輯功能及緊湊銜接的方式
3.發表拍攝成果

Day5.
台北小神通闖關活動
1. 小組暖身活動
2. 闖關介紹及小組闖關
3. 頒獎及獎勵說明
4. 小組時間，感謝卡時間
5. 心得回饋單記錄這次營隊印象最深刻的一幕
6. 回顧影片

雙語文化大使：模擬夜市
1. 暖身破冰活動。
2. 美食文化大使英語教學。
3. 小組腦力激盪打造專屬夜市攤位。
4. 分組小吃叫賣大賽。
5. 評選與總結。

✿同學攜帶用品
第一天攜帶水彩筆
第二天攜帶悠遊卡
第三天、第四天請同學自備平板或手機，須拍照收集素材、剪輯影片。
✿外出通知
第二天地點：艋舺，上午勤前往，中午前回到教室。
第三天地點：大安森林公園，走路外出。
第四天地點：南港茶葉製造示範場，將租借搭乘巴士前往，下午下課前回到學校。
✿課程期間，請同學全程戴口罩上課。
✿兒童營隊配置額溫槍、酒精給予同學使用。
✿夏令營課程隨時因應COVID-19之新型冠狀病毒影響，若台北市政府下達防疫警戒調整三級以上，停止實體課程，課程將轉為線上授課，保留課程內容調整之權利。