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Day1.創意發想相見歡
一、上午9:00-12:00
1.團隊建立與小組默契（9:00-10:30含休息時間）：小組分組認識彼此，並進行小組默契培養和小組活動。
2.心智樹小園丁（10:30-12:00含休息時間）從基礎心智圖概念引導發想和邏輯思考。

二、下午13:30-16:30
1.個人創意發揮（13:30:15:00含休息時間）進階心智圖思考課程，了解歸納法、演繹法等邏輯思維。從隨機主題中發揮個人創意。
2.團隊創意對抗（15:00-16:30含休息時間）以心智圖為基礎，進行小組創意競賽。從心智圖延伸至演講稿撰寫和邏輯表達。

Day2.演說小達人
一、上午9:00-12:00
1.基礎表達（9:00-10:30含休息時間）：由資深主播帶領孩子認識姿態、手勢、身體等肢體語言技巧學習。克服緊張、增加自信等學習項目。
2.進階表達（10:30-12:00含休息時間）：了解雙方溝通和單方溝通的意義和思維，並能從口條、語速、聲調等、節奏等加強口語訊息傳遞和可信度。

二、下午13:30-16:30
1.演說模擬戰（13:30-16:30）從上台實戰演練進行一分鐘至五分鐘短講，運用第一天的邏輯思維技巧和第二天講師所安排的教材，進行實戰訓練。從中讓孩子了解個人盲點和技巧提升。另外，在互相激盪下，從自己和他人身上看到優點學習與缺點改正。

Day3.數位媒體大師
一、上午9:00-12:00
1.瞭解攝影與拍攝（09:00:10:30含休息時間）：運用手邊既有設備了解攝影構圖、技巧和如何面對鏡頭。同時對於環境的運用、認知等等
2.分組即興拍攝影片（10:30:12:00含休息時間）：針對演說、創意、邏輯性的綜合題目，進行團隊創意發想。藉由講師引導和評比中分析影片構圖、拍攝、邏輯性多方面進行探討和學習。

二、下午13:30-16:30
1.簡報小天才（13:30:15:00含休息時間）：教學PowerPoint設計概念，加強心智圖羅基思維，並加上七何分析法與黃金圈運用至簡報，讓聽、說、讀三位一體，加強表達邏輯與演說事前分析。
2.戰情簡報室（15:00-16:30含休息時間）：在團隊方面，由教材提供的隨機主題和既定主題下，進行小組發想，進行簡報對抗。另外，個人部分進行實戰簡報，訓練孩子運用簡報工具侃侃而談。

Day4.文案大師就是我
一、上午9:00-12:00
1.新聞稿大揭秘（09:00-10:30）：從新聞案例中了解目前新聞媒體運作和相關文稿寫作概要。
2.文案大師（10:30-12:00）：從特定主題讓孩子進行新聞稿撰寫、並能由講師進行評比。

二、下午13:30-16:30
1.我是小記者（13:30-15:00含休息時間）：由資深媒體人帶領孩子進行模擬採訪，如何從採訪中的問答技巧，如何在有限時間內，運用問話技巧獲得寶貴資訊。
2.小記者的一天（15:00-16:30）：在模擬情境下，讓孩子進行校園隨機採訪（不出戶外）。學習問答技巧，同時運用第三日的攝影拍攝技巧，進行媒體素材取用。

Day5.主播誰當來？
一、上午9:00-12:00（本日因應下午競賽，中午多半小時休息）
1.主播教學媒體訓練與練習（09:00-10:30含休息時間）：由資深主播帶領孩子認識主播工作，並能傳授相關播報技巧與學習重點。並讓孩子模擬試煉。
2.團隊綜合課程（10:30-11:30含休息）：融合前四日的課程精髓，加強概念與備戰下午的競賽。

二、下午13:30-16:30
1.我就是主播（13:30-16:30）：下午進行個人攝影棚主播訓，從前四日課程教學來綜合運用，進行實戰驗收。該階段會有資深媒體人當評審，從表達、肢體語言、神態、邏輯性等多方面進行評比競賽。

備註：
✿同學需自備鉛筆盒(基本文具)、色鉛筆五色、全空白A4筆記本、攝影功能之手機/平板/相機(第三、四日使用)。
✿第五日下午將會到攝影棚作每位同學實戰驗收，最後由資深媒體人當評審講評。
✿課程期間，請同學全程戴口罩上課。
✿兒童營隊配置額溫槍、酒精給予同學使用。